苏教版二年级下册期中模拟测试语文试卷(5)

苏教版二年级下册期中模拟测试语文试卷(5)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词。净（_）母（_）脑（_）防（_）静（_）每（_）恼（_）访（_）2 . 根据课文内容填空。1在这战火（ ）的夜晚，我被这种战友间的（ ）激动着，（ ）了幸福的（ ）的泪花。2姑娘好像_，小伙儿心胸_。为了_，唤醒了_，让那河流_。3捐躯赴国难，_。4_，匹夫有责。5_，留取丹心照汗青。3 . 给下列字加偏旁组新字，再组词。难_（_）反_（_）乍_（_）龙_（_）4 . 读拼音，写词语。gun jin dn zhn xn jng yn shn（_）（_）（_）gu zh bi zh jio ch wi （_）（_）（_）（_）xing wi xing shu g mng （_）（_）（_）5 . 按要求补全成语。（1）补充含“然”字的成语_然自得道貌_然 _然若失 _然开朗（2）补充含“影”的成语。_弓蛇影浮光_影立_见影（3）填动物名补充成语。狡_三窟风声_唳雕_小技走_观花（4）填植物名补充成语。_木皆兵胸有成_ _暗_明 望_止渴百步穿_投_报_断丝连揠_助长 _ 一现6 . 词语巧搭配（请在括号里填上适当的词语）_的道路_的姿势 _的脖子_的翅膀 _的沙滩 _的青草7 . 照样子，写字词。例：一朵荷花一（_）清香一（_）画两（_）花瓣例：碧绿的大圆盘 _的小莲蓬 _的荷花 _的柳条例：翩翩起舞（AABC式）_ _二、语言表达8 . 按要求，写句子。（1）走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵。（仿写）_（2）毽子越做越讲究（_）有黑鸡毛（_）白鸡毛（_） 芦花鸡鸡毛等（_）各种颜色的毽子满院子飞（_）（加标点）（3）大家都被海力布的事迹感动了。改双重否定句：_（4）他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。_，果然_。三、现代文阅读（一）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令， 我在一棵树下站好，（庄重、隆重）地架起小提琴，像举行一个（庄重、隆重）的仪式，拉响了第一支曲子。（二）同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次， 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神（平静、幽静）地望着我，像深深的潭水9 . 在文中括号内选择正确的词语，并打上“”。10 . 读第（二）段，“唯一的听众” 在文中是指_11 . 对第（一）段画横线句理解正确的一项是（ ）A. 这两句话运用拟人的手法，描写了早晨树林的安静。B. 这两句话不仅写出了早晨树林的安静，更形象地说明了“我”找到安静的练琴环境时兴奋、轻松的心情。12 . 第（二）段画横线句中“我” 常常忘记她是聋子，是因为（ ）A. “我”拉得太人迷了，把她是聋子这件事忘记了。B. 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。13 . 第（二）段画横线句“我” 觉得她的眼神像深深的潭水，是因为（ ）A. 从老人的眼神里，“我”读出了她对“我”的关切、鼓励，读出了她为“我”琴技进步的高兴，读出了她对“我”提出的更高的要求。B. 老人的眼神像潭水一样清澈。14 . 你认为文段中的“耳聋的老人” 是一位怎样的人？_15 . 读下列几个句子，回答问题。.我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。.我羞愧起来，同时有了几分兴奋。.在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。.这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。请根据课文的内容，将上面几个句子重新排序。（）_16 . 从以上几个句子可以看出“我” 练琴的心理变化，下列说法正确的一项是（ ）A. 沮丧自信羞愧。 B. 沮丧羞愧自信。A羞愧沮丧自信。四、信息匹配17 . 用横线画出下列加点字的正确读音。绕圈（qun jun)子扇（shn shn）子几（j j）乎很结（ji ji）实羊圈（qun jun)扇（shn shn）风茶几（j j）结（ji ji）合五、书面表达18 . 看图写话。狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！六、连线题19 . 读一读,连一连。踢积木搭足球打音乐听篮球升死直降高弯生低七、排序题20 . 乱句重排_虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。_虹不相信，还是很骄傲。_人们都称赞虹美丽。_白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”_一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。