苏教版五年级下册期末测试语文试卷 (2)

苏教版五年级下册期末测试语文试卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面各组词语字形有错误的一组是（ ）。A蜻蜓灵敏嫩叶琢磨B收拢 瓢虫犀牛霸王C独角剧说喜欢形态D泥土讨厌褐色苍蝇2 . 六月二十七日望湖楼醉书一诗中最能表现雨下得大的诗句是（ ）A黑云翻墨未遮山B白雨跳珠乱入船C卷地风来忽吹散3 . 诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”指（ ）A王勃B董大C高适D杜少府4 . 选一选，填一填。鼠 虎蛇牛龙兔子_丑_寅_卯_辰_巳_5 . 中山靖王之后是谁？（ ）A曹操B孙权C刘备D董卓6 . 给下列句子中的省略号选择用法。A表示列举省略B表示声音断断续续C表示语意未尽(1)你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴（ ）(2)最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历（ ）二、填空题7 . 我会补充诗句。（1）春种一粒粟，_。（2）_，忙趁东风放纸鸢。（3）野火烧不尽，_。（4）_，风光不与四时同。三、语言表达8 . 按要求写句子。1.天空中挂着圆月。（扩写句子）_2.闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为转述句）_3.我猜不出他是谁。我能断定：他一定是一个不平常的人。（合并成一句话）_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。蚂蚁和蝉夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。蝉呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！蝉看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然一边继续工作着，一边说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备呀！”蝉听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢？”快乐的夏天结束了，一转眼，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着鹅毛般的雪花。到处都是雪，蝉一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。它蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！9 . 短文共有（ ）个自然段。用“_”画出蚂蚁说的话。 10 . 写出近义词。非常（ ）严寒（ ）奇怪（ ）一转眼（ ）11 . 蝉在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的时候：_冬天的时候：_12 . 读了这篇寓言，你想对蚂蚁说些什么？ 课内阅读。孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”13 . 仿写拟声词。啪嗒啪嗒_14 . 用“”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅;用“”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的。(填成语)15 . 这段话从、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情景。16 . 如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。_五、书面表达17 . 作文。题目：令我_的一件事要求：先将题目补充完整，内容具体，重点突出，层次清楚，语句通顺。六、书写18 . 看拼音，写汉字。fn w li dn rn ch nn zn zuyn jn hi yn bi jn d t pn u19 . 读拼音，写词语。xio ni du sho shu gu fi n