苏教版六年级上学期语文期中试卷新版

苏教版六年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （5分） 我能写词语。xin rqng xji shoxn jingf mji xin_2. （8分） 我的发现。 腰、背、肩、胆、臂、膀，我发现这几个字的偏旁都是_，有的在左半部分，有的在_半部分，它们都与_有关。3. （6分） 看拼音，写词语。co chngnn jngjn ynk wi_sh fuchng dikng xilo g_4. （4分） 先给下面的句子加上标点，再抄一抄它们或象征着幸福_或隐喻着爱情_或呼唤着友谊_或赞美着生命_有的是喜庆的标志_有的是智慧的图腾_它烘托着欢乐_燃烧着热情_5. （6分） 按要求写句子。 （1） 苏格拉底是一位学者。（扩句） （2） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （3） 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） （4） 老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句） （5） 根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。 示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。风扇：_蜡烛：_6. （6.0分） 下列文章的作者是谁？ 老人与海（_） 稻草人（_）石灰吟（_） 鲁滨孙造船（_）A海明威 B格林兄弟 C叶圣陶D于谦 E郑燮 F笛福G安徒生 H史铁生7. （5分） 现在，人们重新举起了“长征精神”的大旗。对此，有人认为，“长征精神”已经过时了，现在再提是老生常谈；有人认为，“长征精神”永不过时，现在仍有必要弘扬“长征精神”。你怎么看待“长征精神”？举行一次讨论会，交流你的看法。然后写下来。 8. （15分） 阅读课文片段，回答问题。 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1） 这篇文章围绕花生写了三件事，分别是_、_、_。 （2） 这几段话重点写出了（ ）。 A . 花生果实的特点B . 花生的好处C . 花生的可贵之处（3） “成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第_种解释。 植物的果实完全长成； 人或事发展到完善的程度。（4） “父亲”拿_、_、_同花生做比较，来说明花生具有_、_的品格。 （5） 同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？ 9. （15分） (2018重庆) 阅读下文，回答问题。 生命中的伞许多年了，每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树，我总会想：父亲又送伞来了吗？那是读中学时的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我惶惶地收拾好书本准备回家，雨浙淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色越来越深，我硬着头皮冲进了雨里。一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才发现竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇嚅动着似乎想说些什么，但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后地各自走着。我只望着飞舞的雨丝想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨，父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句表示谢意的话都不曾说过。每次父亲迈着沉重的步伐将伞递给我时，我只是平淡地接过便沉默地跟在父亲身后，似乎这一切从道理上说应当这样。有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中，迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹地躺在床榻上，青筋直露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这感念极深、牢记于心的爱的方式。淡淡的雨丝中可是父亲送伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞。（1） 将文中划线的部分换成恰当的成语，写在下面的横线上。 从道理上说应当这样_感念极深、牢记于心_（2） 请用简洁的语言归纳本文的主要内容。 （3） 请用波浪线在文中画出“我”见到的父亲躺在病床上的情景。 （4） 一次，两次，三次（你从这句话中的省略号体会到了什么？） （5） 我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。（你怎么理解这句话？） （6） 本文的最后一段意味深长。联系全文，说说你觉得这样结尾有什么好处。 10. （30分） 童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。 要求：突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。题目自拟。字数不少于450字。第 7 页 共 7 页