苏教版小升初语文模拟试卷（八）

苏教版小升初语文模拟试卷（八）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共34分)1. （1分） 在横线上填上恰当的词。 对一个天生的音乐家来说，_的光，_的星辰，树木的_，家里_的声响都是音乐。_的克利斯朵夫是_的音乐家。2. （2分） “舞”用部首查字法应查_部，再查_画，第13画是_。 A . 夕、11、竖B . 夕、11、竖折C . 夕、12、竖折3. （5分） (2017五上温州期末) 下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A . 依依不舍 破烂不勘 斩钉截铁B . 倾盆大雨 风凄雪压 藕断丝连C . 随心所欲 披荆斩棘 前仆后继D . 大义凛然 排山倒海 同仇敌气4. （5分） 我能区别这些形近字，还能给它们组个词呢！炒_碗_励_酸_吵_惋_厉_骏_5. （1分） 用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。 天气预报说今天有雨，今天_下雨了。一天夜里，女娲_被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了他今天_也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！6. （3分） (2018慈溪) 填空。 （1） 古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽，_”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在，_”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？_”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后，_”，那是融人自然的自在。 （2） 名言警句让人终生受益：“虚心万事能成，_”告诉我们勿骄傲；“_，行必果”告诉我们需诚信；“_，_”告诉我们读书的重要性；“_，_”教会我们珍惜时间。 （3） 为人民服务的作者是_。他引用司马迁的话“_”，来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。关于生死的意义，于谦借石灰表达了他的看法：“_，_”。 （4） 经典名著，塑造了许多个性鲜明的人物，如_的江姐，你看她_；如_的孙悟空，你看他_；高尔基在童年中刻画了一个_的阿廖沙，你看他_。（人物形象与事例相一致） 7. （5分） (2019四下龙华期末) 自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。你们俩都没有带纸巾。正不知所措,小林一拍脑袋,摘下胸前的红领巾,用她擦起了桌上的. 作为一名少先队员,面对这样的情景,你该怎么做、怎么说?8. （5分） 用下列词语造句拮据擀皮9. （2分） 课内阅读吧。 （1） 通过读陶罐和铁罐这则寓言，你明白了什么道理？ （2） 北风和太阳给我们的启示是什么？ （3） 把一池荷看作一大幅画，这说明荷花_；说这幅画是“活的”，这是因为_。这里的“画家”是指_，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对_的由衷赞叹。 10. （5分） 按要求写句子。 （1） 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） （2） 它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。） 二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11. （9分） 阅读下文，回答问题。 夸父逐日夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭：河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1） 解释下列划线的词语。 与日逐走_河渭不足_北饮大泽_弃其杖_（2） 翻译下列句子。 夸父与日逐走，入日。弃其杖，化为邓林。（3） 对于夸父临死时弃其杖，化为邓林这个情节，你有何感想？ （4） 你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值吗？请简述理由。 12. （16分） 阅读短文，完成练习。 鸟是树的花朵一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺（qu）了树叶，露出树枝的空间，总是不好看。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满（mn）树的花朵！有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上跳舞。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝（nng）滞（zh）。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗_你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗_你见过会唱歌的花朵吗_这是鸟儿再造了冬天的生机。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈（do），播放了音乐。实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇（yo）动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐（yn）藏（cng）在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园啊。（1） 在文中的横线处加上标点符号。 你见过一朵花从春天开到冬天吗_你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗_你见过会唱歌的花朵吗_（2） 文章语言生动优美。请用横线画出一处比喻句，用波浪线画出一处拟人句。 （3） 读读文中画线的句子，可以从划线的词语中感受到_。 （4） 下列说法与文章内容不符的一项是（ ） A . “我”想做的事是在冬天的树枝与树枝之间放点什么。这件事，鸟儿们替“我”做了。B . 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。因为鸟儿给冬天带来了生机与活力。C . 鸟儿一直都在树上，但只有冬天，鸟儿才是树上的花朵。13. （9分） 阅读短文，完成练习。 大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧 我的身体健壮了 你们的生活才会更加美好 （1） 为下划线字选择正确的读音。 乘（chng chng）_凉 枯（g k）_草日晒（shi si）_ 炎（yn rn）_热（2） 请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。 （3） _和_是大地妈妈的孩子。 （4） 大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。 （5） 有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。 （6） 读完短文,你想对人们说些什么？ 三、 习作表达 (共1题；共1分)14. （1分） (2019六上通榆期中) 习作天地。（任选一题）考试之前，老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习，考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜，增加你的营养，并不时地鼓励你；朋友们也在给你加油打气；而你自己可能会感到紧张，特别是考试当请你以“考试之前”为话题，自拟题目，写一篇作文。写出自己的真实感受，不少于400字。写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、