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文档简介

七年级英语Unit2说课稿初中仁爱版教材充分体现新课改的指导，其对话编排几乎都是从生活实际需要出发，生活气息浓厚，让学生能掌握生活中基本的常识交流，发展他们自主的能力，形成有效的学习策略，把任务型与实际教学法融为一体。本节课侧重于学习表示人体器官的单词，及描述人的相貌特征，本单元的各项活动都围绕人的外貌特征这一主题展开，并且和上、下单元的内容也是环环相扣，紧密联系，因此，它占着非常重要的地位。教学目标：知识目标：能听懂并表达有关相貌，身体部分等特征的描述。能力目标：能听、说、读、写有关相貌特征等外在特征的简单句子，并能对身边的人的实际相貌进行描述。目标：通过学习对人的外貌描述，培养学生的观察能力和概括能力，并培养学生热爱生活、热爱美的情感。教学组织：本节内容是生活中随处可见的事物，特别是身体组成部分人人都有，为活跃课堂气氛，调动积极性，在教学中可使用真人（学生、老师）结合自己的身体部位进行学习，还可通过学生画的图画进行巩固、复习，使学生熟练掌握之后，让学生对身边的人进行观察描述，营造生动、有趣的课堂。学法指导：采取实物，情景对比教学，发挥学生的主动性，让学生形成把学习和生活实际联系起来的学习策略，利用现实生活中的学习资源。培养任务型和技巧，在用中学、学中用。教学步骤：1）复习提问Who句型Whoishe/she?引起学生注意目标引入新课。2）人体器官单词：（可用真人、图片展示）ShehasaroundfaceShehasabigmouthShehassmalleyes描述时可用肢体语言加以解释，并重复。3）实景操练（两人一组）He/ShehasIhave4）扩展练习，让学生看图回答，图片学生自画，可以激发学生兴趣。5）巩固练习Game:Touchyourbody。教师说学生指，教师指学生说画画让学生在黑板上画大鼻、小眼、圆脸、长发、大耳等6）活动产品：给自己最喜欢的明星（朋友）画像，让同学猜她/他是谁，注意使用句型he/shehas7）作业，画一幅人体图，用标出学过的身体各部位。教学片段：一、Learnthewordsaboutthepartsofourbody.Lookatthepicture.Shehasaroundface.ShehasabigmouthShehassmalleyesIhavea板书roundbig/smalllong/shortHe/ShehasaIhavea告诉学生描述人的短语应注意其引申含义，如：longface不仅指人脸长，更多时指不高兴bigmouth不仅指人的嘴大，也形容人爱乱bignose不仅指人的鼻子大，也形容人爱打听别人的私事二、TouchGameTheteachersaysthenameofthepartsandthestudentstouchthem.三、Letthestudentstodescribethepicturesontheblac
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