《第五节 两栖类和爬行类》 教案3_第1页
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文档简介

两栖类和爬行类教案教学目标1概述爬行动物的主要特征。2举例说明爬行动物与人类生活的关系。3通过读图分析、自学、合作交流等方式，尝试通过归纳总结出行动物类群的主要特征。4关注爬行动物与人类生活的关系。教学重点1爬行动物的主要特征。2爬行动物与人类生活的关系。教学难点爬行动物的主要特征。教学方法自主学习、合作探究。课前准备教师：制作相关课件。学生：预习本节课内容。课时安排1课时。教学过程一、导课展示图片：你认识上面的动物吗？你想了解它们吗？二、新授爬行动物提问：你曾经在什么环境下见到过蜥蜴？你知道蜥蜴吃什么吗？使用“学乐师生”拍照录像录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。蜥蜴生活在田野和山坡的草地上，在温暖有阳光的日子特别活跃。它们白天出来捕食昆虫、蜘蛛和其他小动物，夜间住在洞穴里。到了冬季，就用草把洞口封闭，潜伏在洞里过冬。蜥蜴的一生都是在陆地上生活的。提问：蜥蜴与陆生生活相适应的外部形态有哪些？其他爬行动物蛇：最早的蛇类化石发现于白垩纪早期，但蛇类的出现可能还要较早一些，大概在侏罗纪。这时地球上出现了很多品种的蜥蜴，所以生物学家认为蛇类生物是起源于侏罗纪中叶时期，由某些蜥蜴品种演变而成的。现时在地球上蛇类约共有十大家族，约四十八属和约有二千七百种。爬行动物的主要特征1皮肤表面覆盖角质的鳞片或骨质的甲；2用肺呼吸；3体温不恒定；4四肢短小或无四肢，爬行。总结作业1完成课后对应习题。2预习鸟类。板书爬行动物一、蜥蜴二、其他爬行动物三、爬行动物的主要特征1皮肤表面覆盖角质的
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