赣南版小升初语文冲刺试题（九）

赣南版小升初语文冲刺试题（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共33分)1. （5分） 读一读，写一写xn fngg zhidn d wng wi_2. （5分） 比一比，组词。 晒_栖_ 型_形_ 导_异_ 3. （5分） 读一读，连一连。 4. （5分） 填空。 （1） “吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是_。石灰吟的作者是_代的_，他借_来表达自己_。 （2） 从石灰吟这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：_、_、_。（3） “等闲”的意思是_；“烈火焚烧若等闲”的意思是_；我还能写出含有“等闲”的诗句_。 5. （1分） 比一比，再组词。 作_ 精_ 村_ 湾_昨_ 清_ 树_ 弯_6. （1分） 按要求写句子。 （1） 门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2） 山坡上_。（把句子写完整） （3） 妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4） 春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 7. （5分） 结合诗句，解释词语。浑：_ 清白：_坚劲：_ 任尔：_鬼雄：_ 人杰：_8. （1分） 给句子填上恰当的关联词 （1） 洪涛1刻苦学习，2学习成绩一直保持优秀。 （2） 我问小刚：“你1参加美术小组，2参加航模组？” （3） 我1知道这件事情，2并不了解事情的全过程。 （4） 1多读多练，2会提高作文水平。 （5） 天安门广场西侧的人民大会堂1高大，2庄严。 9. （3分） 补全下列名句，并作简要赏析。 （1） 落红不是无情物，1。（龚自珍） （2） 1，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） （3） 有所期诺，1；有所期约，2。（袁氏世范） （4） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，1。青山绿水，白草红叶黄花。简要赏析：此曲开篇描绘出一幅秋日黄昏图，营造出一种2的氛围，下半段所描绘的秋景却变得3。全曲写尽秋意，韵味悠长。 10. （2分） (2019仁怀) 下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是（ ） A . 妈妈做的菜余音绕梁 ， 让我百吃不厌。B . 这孩子做事情总是喜欢别出心裁 ， 但有时候也会弄巧成拙。C . 这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工 ， 令人赏心悦目。D . 小熙写起作文来总能妙笔生花 ， 因为她的课外阅读很广博。二、 阅读理解 (共2题；共17分)11. （7分） (2019三都) 阅读文言文，回答问题。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“就为汝多知乎？”（1） 用“/”画出朗读时的停顿处。 此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？（2） 两小儿辩日时，一儿从_的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从_的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。 （3） 从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？ （4） 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两个小儿的话，孔子又会说什么呢？ 12. （10分） (2019余庆) 阅读下文，回答问题。 无翼鸟的联想鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。（1） 对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（ ） A . 无翼鸟B . 新西兰人C . 无翼鸟和新西兰人D . 以上都不是（2） 文中第自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ） A . 交待了无翼鸟的历史，说明她为什么会无翼，使得文章内容更加完整。B . 交待了无翼鸟辉煌的历史。C . 主要是为了介绍无翼鸟的知识。D . 主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。（3） “适得其反”的意思是_；说“适得其反”的缘由是：_。 （4） 无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是_。 （5） “某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ） A . 无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律。B . 为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地。C . 希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美。（6） 短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”这句话在全文中的作用是_。 （7） 由这篇文章你想到了什么？ （8） 默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。（不限定课文中的） 三、 写作题 (共1题；共5分)13. （5分） 习作题目：我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“教育”、“教训”、“理解”、“关心”、“锻炼”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）500字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3