部编版四年级上学期语文期中试卷新版

部编版四年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （4分） 选出正确的字组词。 焦（燥 躁）_（朦 蒙）_胧 齐心（胁 协）_力锦（锈 绣）_安（祥 详）_（健 键）_康2. （10分） 写出下列句子中划线词语的近义词。 爸爸望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。_小小的争论打断了爸爸的思路。_爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。_3. （4分） “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”是_，“镜”指的是_。（ ） A . 相安、和谐的意思； 一面铜镜B . 连词，跟同“相同；洞庭湖的湖面C . 相安、和谐的意思；洞庭湖的湖面4. （9分） 根据意思写诗句。 他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。5. （4.0分） 积累运用。 （1） 七夕今宵看碧霄，_。 （2） _，直把杭州作汴州。 （3） 黄昏的空中_，更是乡居生活中的一种_。那是_，而且_。 6. （4分） 根据古诗内容回答问题。 （1） “题西林壁”的“题”意思是_。诗人从_这几个角度观察了庐山。 （2） 题西林壁这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这是第_句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语_。 7. （14.0分） 联系上下文，体会红头和青头对话时的心情，然后在括号里填入表示心情的词语。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头_地问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”红头_地回答。8. （9分） 和大人二起读小松鼠找花生，回答问题。 （1） 为什么小松鼠没看见一个花生?（ ）(填序号) 花生被人摘走了。 花生死掉了，没有结果。 花生长在土里。（2） 你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。 9. （12分） 阅读短文，回答问题。 羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了，它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣要是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好呢？（1） 小小调音师（给下划线字选择正确读音）。 反复（f f）_ 草茎（jng jng）_扯（ch ch）_断 琢（zu zhu）_磨（2） 词语擂台（补充词语）。 _如茵 _缤纷 不_其_ 聚_神（3） 给文中画线的句子加标点。 （4） 写出描写羊吃草的句子。 （5） 文中写羊吃完草后，不停地“翻草”，在学习知识时，“翻草”和“草根”分别指什么？ 10. （30分） (2019三下新会月考) 同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事，请你展示你最成功的一篇习作吧！ 要求：题目自拟；书写工整，不写错别字；写出真情实感，语句通顺，内容具体。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用（100