部编版语文三年级上册期末专项复习卷（五）：课内阅读（含解析）

部编版语文三年级上册期末专项复习卷（五）：课内阅读（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1 . 短文内容，在括号里填入恰当的词语。（_）的水泥道（_）的叶子（_）的地毯2 . 联系上下文，解释下列词语。凌乱：_3 . 阅读理解。前面的小凳（dng dn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zng zhng）的路上。(1)给下面的字选择正确的读音。小凳_（dng dn）子长征_（zng zhng）(2)填空：笸箩里放着_、_、_和_。(3)特别引人注目的是_。(4)“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（ ）种。A、邓奶奶把针线包带到了北京。B、邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。课内阅读。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀 ，你一定能出来的。”“谢谢你!” 红头的声音小得几乎听不见了。 它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。阿嚏牛打了一个喷嚏红头随着一团草一下子给喷了出来4 . 以上文段选自_5 . 用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。6 . 给选文最后一个自然段加上正确的标点符号。7 . 根据短文内容填空。牛_的时候，它要把刚才_重新送回到嘴里，然后_。这种现象叫做反刍。8 . 青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？_阅读课内语段，回答问题。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。9 . 这段话描写了_、_、_、_等事物。10 . “抽”字让人仿佛看到了_。11 . 读了这段话，我们感受到了春天的（ ）。A天气暖和，水很多B小鹿很活泼，很爱美C生机勃勃12 . 课文片段阅读。有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1按课文内容补充填空。2请你把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。_3列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？_4概括这一段话的主要内容。_课内阅读。秋天的雨，有一盒五（采 彩）缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇哪扇哪，扇（shn shn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，（飘 漂）哇（飘 漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。13 . 用“”划去括号中不恰当的字或读音。14 . 写出你平时积累的描写秋天的词语。_15 . 用“_”画出文中的比喻句，再