部编版语文三年级上册第一单元测试卷

部编版语文三年级上册第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我会选。（给正确答案涂上自己喜欢的颜色。）1.呼吸 f h 2.氮气 tn dn3.溶解 rng yng二、填空题2 . 词语综合运用。摇（_）晃（_）披（_）散（_）张（_）舞（_）提（_）吊（_）（_）红（_）赤（_）忙（_）乱（_）疾（_）快（_）干（_）燥3 . 品读佳句。“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。”这句话中“如毛的细雨”写出了春雨_的特点。三、语言表达4 . 按要求完成句子练习。1.根据词语的不同意思造句。建议:提出主张或意见,作动词用。指提出的主张或意见,作名词用。(1)(2)2.可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。(用“终于”造句)3.的夜空中有的星星。四、现代文阅读阅读理解。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。5 . “地下的学校”的含义是什么？6 . “雷云拍着大手”既指（表层意思）_，又指（深层意思）_。7 . 为什么说“雨一来，它们便放假了”？_8 . (二)课外阅读宽容是阳光宽容是什么?“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。”安德鲁马修斯在宽容之心中说过这样启人心智的话。我最爱听我的奶奶说话。她的语言是智慧的语言,是我听到的最优美的声音,里面包含着哲理、慈爱和宽容。我家门前有一排枣树。每逢夏末秋初,红艳艳的枣儿掩映在绿叶丛中,格外惹人注目。一日午休时分,我听到门外有动静。走到窗边一瞧:原来是个邻家男孩在树上偷枣儿。我大声惊呼,奶奶走了出来。那男孩惊慌失措中“扑通”一声摔倒在地,胳膊被树枝划出了一道长长的血口子。奶奶连忙走过去,把那孩子搀进家中,拿出纱布给他仔细地包扎好伤口。然后,又从提篮里取出枣子装满男孩用来“行窃”的塑料袋。男孩说了声“谢谢奶奶”便飞也似的逃走了。奶奶望着百思不解的我,一脸慈祥地说:“孩子,对人要宽容,量大福大啊!”奶奶的宽容如一缕阳光照亮了小男孩心灵中那个阴暗的角落。奶奶也把宽容的种子种在了我的心田上。宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬,宽容是蔺相如宽容是阳光,能够照亮卑琐狭窄的心灵,照亮心灵中阴暗的角落。(1).请你用“”画出短文中点明题目的句子。(2).画“”的句子给我们的启发是（ ）A.在生活中要宽厚待人,不能斤斤计较B.在生活中要爱护花草,不能随意践踏C.损坏了别人的利益时,不能一走了之(3).奶奶的“宽容”表现在哪里?下列说法不恰当的一项是（ ）A.奶奶不但不批评偷摘枣儿的邻家男孩,还为他仔细地包扎伤口B.奶奶阻止我大声惊呼C.奶奶不但没有留下男孩用来“行窃”的塑料袋,还为他装满了枣儿(4).请你联系上下文和生活实际,在短文中的横线上续写一个句子。五、信息匹配9 . 读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。（ ）(2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。（ ）充满：填满；布满。充分具有。(3)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（ ）(4)欢呼声充满了会场。（ ）10 . 选字填空正确的打对。干（核涸）光（班斑）泼（洒酒）（皮疲）倦甜（密蜜）（凭评）借（撤辙）兵（试视）探奖（励历）六、书面表达11 . 习作天地。时代在发展，科技在进步，未来我们的生活会是怎样的一番情景呢？请你发挥想象，请你发挥想象，以“未来的”为题写一篇文章吧！七、判断题12 . 句子大观园。找出下列句子中的比喻句，画“”。(1)黄河边涛声隆隆，河水似一条巨龙上下翻腾，气势夺人。（ ）(2)熊熊的大火好像要吞噬整座大楼。（ ）(3)暗淡的星光下，小船在波涛中起伏，如同风中摇摆的树叶。（ ）(4)妈妈的眼睛像夜晚的星星一样明亮。（ ）(5