部编版语文三年级上册期末阅读专项训练（一）

部编版语文三年级上册期末阅读专项训练（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读文章，回答问题。美丽的紫竹院紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。夏天，树木长得郁郁葱葱。南北小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来。这时候是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的真是五彩缤纷，争奇斗艳。一阵风吹过，使人感到身上有些凉意，真是秋高气爽。冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，挺立在大风中。竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧她傲立在风中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。1 . 根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。(1)形容色彩繁多而艳丽。（_）(2)秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。（_）2 . 观察图片，结合短文内容给下面的花朵分类。（填序号）春天：_夏天：_秋天：_冬天：_菊花迎春花美人蕉梅花桃花荷花玉兰花3 . 文中叶子的变化过程是：嫩绿一郁郁葱葱（_）（_）。我知道了叶子是随着（_）变化的。4 . 短文第段都写了树和花，这样写的原因是（ ）。A写景文章要求段落结构必须严格一致B利用景物的特点突出公园四季美丽迷人C体现出同一种花和树的成长过程D紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物5 . 短文是围绕哪一句话写的？用“”画出来。6 . 读片段，完成各题。冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残（li）的谷粒。公鸡拍打着（ch）膀高声啼叫，吓得滚(yun)可爱的小鸡满地飞跑（1）读括号里的音节写汉字。（2）用加点的关联词语写一句话。只要就（3）公鸡的啼叫，吓得小鸡遍地飞跑除了飞跑，小鸡还会有什么表现，请你接着往下写。课外阅读。脚印和大海一个胖乎乎的小男孩。他光着脚,从岸边一直向大海走去,他在沙滩上留下一行深深的脚印。远远望去,就像一条粗粗的锁链。就在他留下的第一个脚印里,爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面,它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里,里面还有一汪浅浅的水,小海蟹玩得很痛快,它说:“这大概就是海了吧,海有多好啊!”一个瘦瘦的小男孩,在边上听到小海蟹的赞叹,他笑了。小男孩拾起一根小棍,轻轻地挖着,他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印,一个一个连通起来,然后再把海水顺着脚印引进来。他看到小海蟹沿着这一个个脚印,又游又爬地向海里跑去。他想,当小海蟹第一眼看到大海时,一定会说:“哦,这才是真正的大海!”7 . 在括号里填上合适的量词。一（ ）木棍一（ ）脚印一（ ）锁链一（ ）海蟹8 . 连一连。深深的瘦瘦的浅浅的粗粗的水洼小男孩锁链脚印9 . 小海蟹把脚印当成了大海,是因为（ ）。A小海蟹来到世界才一天B脚印里有水C小海蟹不知道海究竟有多大10 . “哦,这才是真正的大海!”这句话应该怎样来读?（ ）A带着惊喜的语气读。B用悲伤的语气读。C重音放在“真正”上。11 . “远远望去,就像一条粗粗的锁链。”句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么?_12 . 从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理?（ ）A我们应当注意保护小动物。B不要总闷在家里,可以到海边走一走。C不能滞留在自己的小天地里,应该敞开心扉,拥抱更广阔的生活。课外阅读。桂林山水（节选）桂林山水，毕竟是美的。早晨起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子里来，照得房间里的墙壁、书桌，连同桌上的稿纸，都仿佛有一层透明的光在浮动。而窗前的树、案头的花，也因为这山岚的照耀，绿得更深，红得更艳了。当然，这是太阳的作用。太阳这时还在山那面、云里边。由于重重山峰的曲折反映，层层云雾的回环照耀，阳光在远近的山峰、高低的云层上，涂上浓淡不等的光彩。这时，桂林的山最是丰富多彩了：近处的蓝得透明；远一点的灰得发黑；再过去，便挨次地由深灰、浅灰，而至于只剩下一抹淡淡的青色的影子。但是，还不止于此。有时候，在这层次分明、重叠抢映的峰密里，忽然现出一座树木、岩石（lng）（cng）的山峰来。在那涂着各种美丽色彩的山峰中间，它像是一个不礼的汉子，赤条条地站在你面前一一那是因为大阳穿过云层，直接照在了它身上。接着，便可以看到，满江在远处慢慢地泛着微光，一闪一闪地亮起来了。太阳把江染成了一条明的青丝罗带，輕轻地抛落在桂林周围的山中间。这时，你可以出去了。无论走到什么地方，有时是转过一幢房子，忽然一座高倚天表的山峰立在你面前；有时是坐在树下，透过茂密的技叶，又看到它清秀的影子；或者在公园的亭子里，你刚探出身，一片翠幕般的青峰，就张挂在亭子的飞檐上。如果站在湖边，它那波动的倒影，常常能引起你好一阵的遐思。这样，桂林山水总是无时无处不在你的身边，不在你眼里，不在你的心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。13 . 根据意思在文中找到相应的词语填在括号里。（1）赤裸裸。（_）（2）悠远地思索或想象。 （_）（3）高耸地立着。（_）14 . 文章赞美了_,先借太阳的作用描写了丰富多彩的_,然后顺着视角的转换描写了美丽的_,开头和结尾两次提到“桂林山水”的作用是_。15 . 边读边想象画面，桂林的山之所以丰富多彩是因为（ ）A太阳穿过云层，直接照在了它身上。B早晨起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子里来。C由于重重山峰的曲折反映，层层云雾的回环照耀，阳光在远近的山峰、高低的云层上，涂上浓淡不等的光彩16 . 为什么说“它像是一个不礼貌的汉子，赤条条地站在你面前”？（ ）A因为山峰上没有绿植，犹如没有穿衣服。B因为山峰出现得太突然，没有礼貌。C因为山峰颜色丰富，不稳重。D因为太阳穿过云层，直接照在了它身上。17 . 读读文章中画线的句子，你的头脑中浮现出了怎样的画面？_阅读理解。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。18 . 秋天的雨分别把黄色、红色、