部编版语文三年级上册4 古诗三首练习卷

部编版语文三年级上册4 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。 1宿新市徐公店是一首描写暮春时节农村景色的诗歌，诗中描写人物动态的诗句是：_，_。2乡下人家描写的乡村生活是令人向往的。文章按_顺序、_三季和_的时间交叉顺序，展现了乡下人家_的生活。2 . 根据语境，将下面句子补充完整。1.“一花一鸟总关情”，本单元的课文向我们描述的都是大自然中的动植物，作者在描写的同时寄托了自己的深情。郭沫若老先生说：白鹭实在是_，一首韵在骨子里的_；许地山先生的父亲希望自己的孩子像花生一样做_的人，不要做_的人。2.唐代诗人虞世南创作的蝉是首托物言志的诗。其中“_，_”，表达出诗人对人内在品格的热情赞美。3 . 列语句补充完整。（1）一个篱笆三个桩，_。（2）_，理不辩不明。（3）意欲捕鸣蝉，_。(袁枚(所见)（4）_,最是橙黄橘绿时。（苏轼赠刘景文）（5）一时强弱在于力，_。（6）_，泰山移。（7）夜书所见中儿童的欢愉与诗人客居他乡的孤寂形成对比的是“_,_。”（8）面对深秋的美景，诗人杜牧曾写下“远上寒山石径斜,_。_,_”的佳句。4 . 长歌行出自（ ）， “长歌行”的“行”是古代诗歌的一种（ ）。诗的一至四句写了（ ），五六句写了（ ），用季节的变换作（ ），说明一年里最美好的季节是（ ），人的一生当中最美好的时光是（ ）时期。七至十句用江河不能西流作比喻，说明时间一去不复返，劝导人们（ ），不要到老了再后悔。5 . 根据所学内容填空。1.当我遇到困难时，就会想起陈毅元帅描写青松的诗句：“大雪压青松，_。”2.登鹳雀楼的作者是_朝著名诗人_。诗中描写作者看到的景象的两句是：“_，_。”3.冬天来了，_、_、_要冬眠。6 . 比一比，再组词。诲（_）弈（_）俱（_）援（_）盂（_）悔（_）奕（_）惧（_）缓（_）孟（_）7 . 照样子，写一写。例：纟文纹（波纹）石角_（_）扌军_（_）艹冖豕蒙（蒙骗）辛瓜辛_（_）_堆（_）二、信息匹配8 . 选一选，填一填。价阶石（_）（_）钱（_）格（_）梯慕幕暮（_）色降临开（_） 羡（_）爱（_）辟避劈躲（_）开（_）（_）柴9 . 用“”给加点字选择正确的读音。汗流浃（ji ji）背葫芦（l lu）蠢驴（l l）难熬（o o）率（shui sui）领即（j j）使三、连线题10 . 连一连，把诗句和所描写的季节连起来。春天接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏天夜来风雨声，花落知多少。秋天忽如一夜春风来，千树万树梨花开。冬天空山新雨后，天气晚来秋。四、书写11 . 仔细观察一下，怎样才能写得更好看？妈奶放收午牛_五、诗词曲鉴赏12 . 阅读下面的诗，完成题目。天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。_古诗练习。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。13 . 解释下列字、词。(1)辞：_ (2)故人：_(3)唯见：_ (4)尽：_14 . 这首送别诗写出了送别的地点是_，送别的时间是_，“故人”的去向是_，以及送别的场景：_。15 . 古诗的插图对应诗中的哪两句？用“”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。_夏日田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（注释）梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麦花：荞麦花。菜花：油菜花。篱落：中午篱笆的影子。惟有：只有。蛱（ji）蝶：菜粉蝶。16 . “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_。17 . 诗中用、_、_、_，写出了夏季南方农村景物的特点。18 . “日长篱落无人过”的原因是（ ）A人们都在家休息，没有出来走动。B初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。19 .