部编版语文三年级下册第八单元素养形成卷

部编版语文三年级下册第八单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 按要求选一选。1.下列选项中，含有错别字的一项是（ ）。A. 遥不可及 B. 有志竟成 C. 腾云架雾 D. 义无反顾2.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）。A. 云南西双版纳风景优美，真让人流连忘返。B. 老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。C. 如果你们谈话的内容是光明正大的，那就不要在角落里窃窃私语。D 书法比赛中小明写的毛笔字栩栩如生，像真的一样。3.京沪高速公路从我们宝应穿境而过，公路名称中的“京沪”是指（ ）。A. 南京上海 B. 北京上海 C. 北京浙江 D. 河北江苏4.“平明寻白羽，没在石棱中”诗句中“没”的意思是（ ）。A. 淹没 B. 扎进 C. 没有 D. 消失5.对对子：“月明山寺远”对（ ）。A. 骑马踏花归 B. 桃李自成蹊 C. 风细水亭虚 D. 闲亭鹤影单二、填空题2 . 写出下列近、反义词。近义词：肯定（ ）难堪（ ）反义词：信任（ ）冷清（ ）3 . 下面是几句关于勉励的句子，先填上关联词，再完成后面的练习。(1)（ ）有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！(2)（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造出生命的奇迹！(3)（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！你能用两句古诗或一句名言勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？写一写。_4 . 读拼音，写词语。chn chng hn sh l zh q t（_）（_）（_）（_）j zh q y yng yng m m（_）（_）（_）（_）三、语言表达5 . 按要求写句子1.扩写下面句子。这是小站。_2缩写下面句子。红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3把句子写具体。三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天。_四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。裁缝这回摇头了：“接上去的袖（xi yu）子多难看啊。”“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您（nn n）别忘了，我可是个急性子顾客啊。”裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难（nn nn）看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”顾客泄（sh xi）气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”6 . 用“”画去文中加点字不正确的读音。7 . 从文中找出下列词语的反义词，填在括号里美丽（ ）担心（ ）丑陋（ ）高兴（ ）8 . 顾客是个_的人；裁缝却是个_的人。9 . 裁缝“摇头”是因为_，顾客穿这样的衣裳会_。10 . 裁缝告诉顾客“不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装的原因是什么？_阅读理解科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！11 . 这是全文的第一自然段，主要内容是写_是人类的老师，是因为雷达的发明是从_中得到的启示。12 . 这一个自然段也是全文的_段，以下的自然段都是具体分述的内容。画“_”的句子起到_的作用。五、信息匹配13 . 找出下列成语中的主人公，并将序号填在括号里。A岳飞B廉颇C刘备D蔺相如E勾践F曹操完璧归赵（_）精忠报国（_）卧薪尝胆（_）三顾茅庐（_）望梅止渴（_）负荆请罪（_）14 . 选字填空。再在1. （ ）黑的夜晚，我也敢出去散步。2.妈妈正（ ）洗衣服。原元园3. （ ）来花草像白天一样微笑。4.公（ ）里的花儿真美呀！5. （ ）旦晚会，他要表演节目。像象6.大（ ）的身子（ ）堵墙。六、书面表达15 . 小朋友们，我们学了坐井观天和寒号鸟两篇童话故事，现在也请你来当个小作家，编一个童话故事吧。用下面给定的小动物为主人公，想象一个有趣的故事写下来。乌龟兔子七、连线题16 . 连字成词，并把词语写在方框里。警胞（ ）细察（ ）金肉（ ）肌属（ ）跪宁（ ）安求（ ）寺庙（ ）八、判断题17 . 判断正误。骆驼和羊都看到了自己的短处。（_）九、书写18 . 请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。清风明月本无价，近水