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部编版语文二年级上册期末课外阅读专项训练(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读快乐阅读。请不要乱扔东西今天,老师带我们去看电影。到了电影院,我在楼下找到自己的位置坐下来。突然,“哗”一把瓜子売从接上撒了下来,落了我一身。我站起来,对楼上喊:“喂,不要往下扔东西!”楼上的人却满不在乎:“我偏要扔。”又扔下一个香烟头。我气愤极了,起身就去找那个乱扔东西的人。原来是个胖叔叔,他见我来了,就装出很凶的样子:“滚开!”我说:“叔叔,我是来跟你讲道理的。叔叔,你想想,知果人人都随便扔东画,那电影院不就成了拉圾站了吗?”他身边的小女孩也说:“爸爸,人家说得对。”他看看小女孩,红着脸说:“好,好,我不扔了。快开演了,这里有个空位,你就坐在这儿吧!”我说( )我们要遵守纪律( )对号入座( )说完我就下楼了( )1 . 请在文章最后一自然段的括号里加上适当的标点符号。2 . 文中出现的“垃圾”有_和_3 . 文中第三自然段中“我”为什么“气愤极了?_4 . 作者在这篇文章中实际上提到了两项公共场合的问题,其中一项是不要乱丢垃圾,另一项是_。阅读课文片段,回答问题。青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”5 . 青蛙和小鸟在争论什么?( )A井口有多大。B天有多大。6 . 青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么?( )A青蛙和小鸟所在的位置不一样,看到的天也就不一样。B天只有井口那么大,小鸟说得不对。7 . 青蛙和小鸟的对话体现出的道理是( )。A认识事物、看待问题,站得高才能看得全面。B天是无边无际的,大得很。8 . 填一填。有些人看到的、知道的很少,还总以为自己是正确的,我们就说他(_)。阅读文段,完成练习。我家阳台上有一颗石榴树,叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了,它们的花不很香,可是开得火红火红的,像个小喇叭,真好看!它结了两个小石榴,已经变红了,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。我每天给它浇水,希望它快快长大。9 . 这段共有(_)句话。第(_)句写石榴树,第(_)写石榴花,第(_)句写石榴。10 . 找出文中两个写颜色的词:(_)、(_)。11 . 找出两个写石榴花和石榴形状的词:(_)、(_)。阅读下面短文,回答问题。_今天,外婆来我家(做作)客。妈妈要(煮著)她老人家最爱吃的红烧猪蹄,就吩咐我说:“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应(到道):“(尊遵)命,母亲大人!”便兴冲冲地向小店跑去。谁知道,回来的路上,我一不小心被石头绊了一下,“啪”的一声,瓶子摔碎了。还好人没摔着,我只好哭丧着脸回家去。妈妈知道了原因,问我:“那你把瓶子碎片打扫了没有?”“没没有。”我结结巴巴地回答。妈妈说:“这不行,路上人来人往,万一把别人的脚或车胎划破了,多不好。”于是,她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。过了一会儿,妈妈回来了,外婆问她:“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说:“垃圾堆里。”外婆一听,站了起来:“这也不行,垃圾运到乡下当肥料,农民的脚会被玻璃划破的,我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课:无论做什么事,都要为别人着想。12 . 给短文取一个题目,写在短文前的横线上。13 . 用“”划去括号里用得不恰当的字。14 . 在文段里找出下列词语的近义词。嘱咐( )连忙( )羞愧( )15 . “惭”用部首查字法应查部首( ),再查( )画,用音序查字法应查字母( )。16 . “我”从长辈的言行中明白了什么道理?_。课内阅读。月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。17 . 用“”给下面的标下划线的字选择正确的读音。掂量(lian liang)喝道(h h)18 . 选文出自课文_,作者是_。19 . 选文中的“_、_、_、_”等词语写出了洪教头傲气十足的样子,“_”这个词语写出了林冲被逼无奈的处境。20 . 用简洁的语言概括出选文的主要内容。_21 . 通过课外阅读,你还知道林冲的其他故事吗?写出两个。_22 . 阅读天地。我有好办法几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里树洞里的水满了,皮球就浮

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