三年级英语下册Atthezoo学案冀教版.docx_第1页
三年级英语下册Atthezoo学案冀教版.docx_第2页
三年级英语下册Atthezoo学案冀教版.docx_第3页
三年级英语下册Atthezoo学案冀教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级英语下册At the z学案冀教版三年级英语下册Atthez学案冀教版Lessn7Atthez教学目标：1、能听、说、认读形容词big、sall、lng、shrt能用“latIthasItss的句型介绍动物的特征。2、通过练习和游戏等方式使学生掌握have和has的用法，并能正确运用，语调自然。前准备：1、准备教材配套的录音带2、准备大象、猴子、狗、兔子等几种常见动物图片和lng、shrt、big、sall的单词卡片。3、准备第一册Unit4Blethant磁带4、准备动物头饰教学过程：1、热身、复习（arup/Revisin）（1）、唱英文歌曲（2）、复习动物单词，教师出示动物卡片，要求学生分组认读，进行认读单词比赛。（3）、教师播放第一册Unit4Bletshant的录音带，将at、pig、use的图片贴在黑板上，边指图边听录音复习歌谣，做出相应动作。（4）、说关于动物的句子，自由说。2、呈现新（presentatin）（1）、出示形容词big、sall的单词卡片利用手势和动作教这两个形容词，待学生练习几遍，初步掌握时，可出示大象的图片，对学生说：“LattheelephantItssbig”再出示老鼠的单词卡片，对学生说：“LattheuseItsssall”、出示形容词lng、shrt的单词卡片，通过直尺或铅笔来教这两个形容词，练习几遍后，教师可对学生说：“Lattheruler,Itsslng,lattheruler,Itssshrt”让学生用长短不同的两支铅笔进行仿照练习。加深对形容词的掌握，同时更进一步了解s的用法。（3）、出示单词卡片，复习lng、shrt、big、sall,通过实物、动作复习这四个形容词，达到熟练。（4）、教师将Unit6letstal挂图贴在黑板上，播放配套的录音磁带，让学生初步感知对话含义。（）、根据学生平日积累和对大象观察，让学生试着用shrtlngbigsall等几个形容词来描述大象。教师根据学生描述情况将文内容再次导出，并板书在黑板上。3、趣味操练（pratie）、看挂图，试着描述大象的特征，教师可先示范一遍，再让学生试着描述。（2）、教师拿出准备好的动物图片，如，让学生仿照文描述其特征。（3）、每组学生拿着一个动物图片在组内进行特征介绍，然后在全班表演，每组一名代表。（4）、教师布置一个任务，利用本学习的几个形容词介绍自己，注意区别第一人称“我”要用have，然后分组自我介绍。（）、做letspratie部分的练习。按照本呈现方式，教师拿一个小猪的面具，请一名学生到台前扮演小猪，并自我介绍：Iaapig,Ihavebigearsandsallees让另外一名学生转述。Itsapig,Ithasbigearsandsallees再拿出小兔子的面具进行一样的练习，句子可再多说一些。如：Iaarabbit,IhavebigearsandsalleesIhavelngl
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论