部编版语文二年级上册第四单元检测卷9

部编版语文二年级上册第四单元检测卷9姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填入合适的词语。一片（_）一只（_）一个（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）的泡沫（_）的冰激凌（_）的树林2 . 课文内容练习。（1）被誉为“_”的黄山，以_、_、_、_“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是_。（2）有些人_，做不成事，却_，选自寓言_；一贯说谎的人_，也_，选自_；一个聪明的人，总能从_选自_。我还知道其他的寓言故事_。（3）开学至今，我们已经学了杜甫的两首绝句，且都是描写春天景色的，我能默写一首：_，_。_，_。我还积累了杜甫的其它诗句：_，_。（4）通过一至四单元的学习，我们收获颇多，不仅学了写景状物类散文，如郑振铎写的_，学习了喜闻乐读的童话故事，如_和_，还明白了创造力来源于_，明白了减少是为了_的道理。3 . 写出下列句子中加点词语的近义词。 1骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（_）2造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（_）3有的悠闲地在街上溜达。（_）4便悄悄绽开淡雅的花蕾。（_）4 . 认真比较组词语。令（ ）朗（ ）坐（ ）详（ ）今（ ）郎（ ）座（ ）洋（ ）5 . 在括号里填上合适的词语。稻子（黄）枫叶（ ）棉花（ ）麦子（ ）6 . 日积月累。1_皆图画，_不文章。2一畦春韭_，_稻花_。3_垂平野阔，_涌_流。4_潮水连_，_共潮生。7 . 按要求填空。1“炎”的读音是_，第四画是_，组词_。2“熔”共_画，是_结构，组词_。3“窜”的读音是_，部首是_，组词_4“腾”的读音是_，第九画是_，组词_。5“滋”共_画，第七画是_，组词_。二、语言表达8 . 按要求写句子。1我把绒毛吹到他脸上。（扩句）_2.草莓果阳光下鲜红的耀眼在显得金色的格外（连词成句）_3.翠鸟是我们最敬爱的鸟。（修改病句）_4.我发现草地不是金色的，而是绿色的。（用加点的词语写一句话）_5.小草从土里长出来了。（改为拟人句）_三、现代文阅读阅读课文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。9 . 用“”画出短文中表示时间的词语。10 . 联系上下文，想一想再填空。(1)短文中的“你”指的是（_）。(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成（_）。11 . 这篇短文是按（_）顺序写的。四、信息匹配12 . 这三句话是谁的妈妈说的？在句子旁边写上图的号码妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”_妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”_妈妈说：“沿着弯弯的小路，你就能走出大山。”_13 . 选择正确的读音和字。chnchn（1）一场（_）秋雨过后，广场（_）上运动的人越来越少。chnshn（2）看着一桌丰盛（_）的菜，弟弟给自己盛（_）了满满一碗饭。五、书面表达14 . 看图写话。提示：仔细观察上面的图画。图上都有谁？他们在什么地方？都在干些什么？六、连线题15 . 读一读，连一连。归巢芦苇霸占压扁冬眠wi cho b min bin七、排序题16 . 把下面几幅图按课文内容的顺序填上序号。17 . 附加题:我会给诗句排顺序，把序号填在（ ）里。（_）曲项向天歌（_）红掌拨清波（_）鹅，鹅，鹅（_）白毛浮绿水（_）日月照今古（_）金木水火土（_）一二三四五（_）天地分