部编版语文三年级上册第二单元检测卷(1)

部编版语文三年级上册第二单元检测卷(1)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 课文详细描写了妈妈工作的环境，下列信息与之不相符的一项是（ ）A低矮拥挤；B酷热难当；C干燥清爽；D强光污染；E噪音污染2 . 下面加点字读音完全正确的一项是（ ）A假期（ ji）小径（ jng）脚印（ yng）B寒冷（ lng）挑战（ tio）砍柴（ chi）C救命（ mn）鲜艳（ xun ）漂亮（ pio）3 . “停车坐爱枫林晚”，下列诗句中加点字和这句中“坐”的意思不相同的一项是（ ）A天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星B遥知不是雪，为有暗香来C不识庐山真面目，只缘身在此山中D问渠那得清如许，为有源头活水来二、填空题4 . 把下列诗句补充完整。1.秦时明月汉时关，_。2._，江枫渔火对愁眠。3._，浅草才能没马蹄。4.但愿人长久，_。5 . 查字典填空。“浑”用音序查字法，应先查_，再查音节_。用部首查字法，先查_部，再查_画。“浑”字在字典中的解释有：水不清，污浊；糊涂，不明事理；全，满；天然的。在诗“粉骨碎身浑不怕”中应选第（ ）种解释。6 . 辨字组词。熬（_）挨（_）航（_）持（_）蛮（_）傲（_）埃（_）杭（_）待（_）峦（_）诲（_）涕（_）棵（_）挟（_）虚（_）晦（_）递（_）课（_）狭（_）虔（_）7 . 小小书法家（看拼音，写词语）。8 . 将下列词语补充完整。（ ）钧（ ）发（ ）（ ）动听（ ）谋（ ）计能工（ ）（ ）（ ）少（ ）多聚（ ）成（ ）三、语言表达9 . 照样子，写句子例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水。(1)_一手_，一手_。例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。(2)_一边_，一边_。10 . 仿照例子写句子。例：我家门口有一条小河。1：_有一座_。2：_有一个_。3：_有_。四、信息匹配11 . 读句子，选出加点的多音字正确的读音。（1）技艺高超的工匠在这家作（zuzu）坊工作（zuzu）。（2）古人出门常常乘（chnshn）坐一乘（chnshn）轿子。（3）夜色笼（lnln）罩大地，家家点亮了门前的红灯笼（lnln）。（4）我们都（dud）喜欢去首都（dud）看升旗仪式。五、书面表达12 . 习作芳草地。题目:我喜欢的卡通人物小朋友,你最喜欢的卡通人物是谁呢?他有什么本领呢?你与他之间发生了怎样的故事呢?请结合生活经验,写一篇生动有趣的作文。六、连线题13 . 将下列的字连成词语。街熟伙香温冷应因季道伴悉甜暖该为节冻七、判断题14 . 判断正误。1.草原的作者是老舍，文章写了草原的美丽和蒙古族人民的热情好客，表达出蒙汉两族人民的深厚友谊。（_）2.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”“人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”这两句话中的“几十里外”突出了蒙古族人民十分好客，不辞辛苦远道赶来欢迎老舍一行。（_）3.“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。”“也不知怎的，就进了蒙古包。”这两句话中的“也不知道、也不知怎的”写出了作者因为到了不熟悉的地方有些迷糊。（_）八、书写15 . 看拼音写词语。shu jng gu z pi li ch do yun qing16 . 我是写字小能手。第 6 页 共 6 页参考答案