部编版语文三年级下册第一单元素养形成卷

部编版语文三年级下册第一单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词中字形和注音有误的一项是（ ）A即使（j）既然（j）点缀（zhu）笔耕不辍（chu）B倾盆（qng）顷刻（qng）肿胀（zhng）怅然若失（chng）C威风（wi）巍峨（wi）峡隘（i）芳香四溢（y）D感慨（ki）气概（gi）顾虑（l）虚怀若谷（x）2 . 下列各组词语中，加点字读音有误的组是（ ）A角（jio）色角（jio）度探索（shu）尖锐（ru）B哄笑（hng）哄（hng）人发掘（ju）惩（chng）罚C还（hi）有还（hun）书宠溺（n）措（cu）施D露（lu）马脚露（lu）面钞（cho）票芹（qn）菜二、填空题3 . 在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配。鼓舞（ ） （ ）错误改变（ ） 继承（ ） （ ）经验提高（ ）（ ）态度 （ ）作用拜访（ ）4 . 读拼音，写词语。mn z xing d b fxing z yng fxing h（_）（_）（_）（_）（_）uldin yji chwi ro sh（_）（_）（_）（_）（_）服5 . 补充句子。（1）毕竟西湖六月中，_。（2）窗含西岭千秋雪，_。（3）春种一粒粟，_。三、语言表达6 . 照样子改写句子。（1）例：风把乌云吹散了。乌云被风吹散了。大家把火扑灭了。_（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_（3）例：天空飘着气球。（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。太阳升起来了。（_）太阳（_）升起来了。（4）例：公园里的花开了，有红的、白的、紫的，美丽极了。下课了，同学们在操场上活动，_，丰富极了。7 . 请结合句子说一说下列加线词语在句子中的意思。(1)蟒蛇捕到猎物，一口不嚼，囫囵吞下，然后不再游动，睡上六个月把它消化。_(2)我的作品一号、作品二号没有获得成功，使我心灰意懒。_8 . 口语交际。班级公约是同学们共同制定、认可的规则，制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。请你按要求写出公约内容。（关于学习）_（关于路队）_四、现代文阅读快乐阅读。_有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”他向老人倾吐了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最（ ）的礼物，你应该（ ）才对！”“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“从出生那天起，妈妈就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观赏世界；给了你两条腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”9 . 给这个故事取个恰当的题目，写在文前的横线上。10 . 将下列词语准确地填入文中的括号里。珍惜珍贵11 . 不改变句子意思，把下面的句子换个说法。这难道还不够吗？_12 . 老人告诉孩子，妈妈不仅把_作为礼物送给孩子，还给了孩子_、_、_和_，希望孩子能_。课内阅读。黄果树瀑布（节选）黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。13 . 在括号里填上合适的关联词14 . 第一句运用了_的手法，李白曾用“_，_”来赞美庐山瀑布15 . 用“”画出表现作者感受的句子，用“”画出引起作者感受的句子。16 . 这一小节从_、_和_三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布的_和_的特点。五、信息匹配17 . 选择合适的词语填空。推测猜测1工作人员根据卫星发回的气象云团可以准确地（_）出天气的变化。2教室里的破桌椅修好了，我（_）是班里的活雷锋李华做的。繁衍繁殖3很多植物都是靠种子（_）后代。4数千万年后，它的后代（_）成一个形态各异的庞大家族。六、书面表达18 . 在你的心目中，未来的学校会是什么样子？未来的交通工具有哪些？未来的房屋与现在有什么不同？展开想象，把你的想法写出来。七、书写19 . 看拼音写词语。y zu x q sh ji s