部编版小升初名校全攻略语文试卷（六）

部编版小升初名校全攻略语文试卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 桂花雨一文中“我总是缠着母亲问”，这个“缠”字，正确解释的一项是（ ）。A表现了“我”迫不及待摇桂花的心情。B我很淘气，不懂事。C“我”嘴馋，想吃桂花。D“我”是一个难缠的人，搅得母亲做不成事情。二、填空题2 . 补充句子。（1）,驷马难追。（2）人要有毅力,否则将。（3）,正是橙黄橘绿时。（4）尺有所短,。 (5) 野旷天低树,。(6)我读过的成语故事有:、 、。3 . 把下面的名言警句、诗句、成语补充完整。（1）泥融飞燕子，_。（2）_，耳听为虚。（3）玩手机上瘾会影响我们的学习成绩，老师这样的担心并非_。 (用日积月累中的成语填空)（4）“人非圣贤，孰能无过。”最糟糕的不是犯错，而是知错不改，正如论语中所说： “_，是谓过矣。”有了错误，就要善于总结，听取正确的意见，正如苏轼说的“改过不吝，_”，才能不断提升自我修养。4 . 根据下图，推测“杳”字的意思。杳：_三、语言表达5 . 补充小诗。没有书籍的房子，是没有花朵的花园；没有书籍的房子，是_；没有书籍的房子，是_。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。星光童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我回到家时，我悄悄地跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！”拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。“妈妈，你的眼泪像星星哩！”妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多！6 . 作者用_这件事串起了全文，并采用了第_人称的叙述方式，这样写的好处是_。7 . 用“”画出说明时光流逝的语句。8 . 根据短文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。（_）（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（_）9 . 对文中画“”的句子分析有误的一项是（ ）A母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。B找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。C“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。10 . 作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢？_阅读课文片段，完成练习。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。11 . 对文中第一自然段画波浪线的句子理解正确的是（ ）A草地上能吃上鱼很不容易。我舍不得喝下少之又少的鱼汤。B我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。12 . 用“”画出选文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长的精神。13 . 课内阅读。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。【小题1】作者以亲身的感受，把济南的冬天分别与_、_、_作对比，写济南的冬天_、_、_，突出它的_。【小题2】“济南的冬天是没有风声的”这句话中的“风声”能否改成“风”？为什么？_【小题3】文中的最后一句话，表达了作者怎样的感情呢？_五、文言文阅读道旁李苦王戎七岁时，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。14 . 解释带点词。常与诸小儿游与：（_）诸儿竞走取之诸：（_）竞:（_）唯王戎不动唯：（_）15 . 写出句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_（2）取之信然。译：_16 . 这个故事使你获得了什么启示？_六、书面表达17 . 作文。题目：那的几分钟提示：对于我们来说，每天都是新鲜而独特的，有开心，有悲伤，有紧张，也有沮丧凝神细思，是否有那么几分钟在