部编版语文二年级上册第六单元闯关卷

部编版语文二年级上册第六单元闯关卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子做一做。例：才材木材圭（ ）（ ）奇（ ）（ ）吾（ ）（ ）同（ ）（ ）2 . 根据课文内容填空。1、今天栽下_，明天长成_。叫风沙_，让百鸟_。每年的_(时间)是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能_，我想为保护树木写一句广告语：_。2、春日偶成是_代诗人_的作品，请写出诗中写景的两句话：_，_。读了这首诗似乎感受到了作者_的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗： _，_。3、二三月间，微风轻轻地_，毛毛细雨从天上_下来。千万条柔柳_了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像_聚拢来，形成了_的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多_。4、他们来到隆中，只见那里的山冈_，好像一条_。冈前几片松林_，潺潺的溪流_，茂密的竹林_，景色_。此文选自我国四大名著之一：_，这本书的作者是_。 书中的故事你还知道有_、_。5、亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用三字经中的内容教育他，_。6.祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“_，_”。7.通过半学期的学习，我认识了_的竺可桢爷爷，_的刘备，_的公仪休，_的白衣战士叶欣，_的明明（填上合适的四字词语），他们都是我们学习的好榜样。通过学习课文，我们还明白了许多道理，你最喜欢谁？为什么？_。从最佳路径一文中，让我们明白了_。3 . 我会查字典。1.“驱”用音序查字法应先查_，再查音节_，用部首查字法应先查_部，再查_画。在字典中，“驱”的意思是：赶牲口。赶走。强行、逼迫。快跑。在“驱赶猛兽”一词中应选第_种解释。2.“疏”用音序查字法应先查_，再查音节_，用部首查字法应先查_部，再查_画。在字典中，“疏”的意思是：去掉阻塞使通畅。分散。事物间距离大，空隙大，与“密”相对。不亲密，关系远的。在“疏导”一词中应选第_种解释。4 . 比一比，组词语。前（ ），册（ ）箭（ ），栅（ ）察（ ），业（ ）嚓（ ），亚（ ）二、语言表达5 . 按要求完成句子练习1.参加典礼的有工人、农民、妇女等各行各业的人。（修改病句）_2.市民瞻仰国旗。（扩句，至少扩两处）_3.人们有的擎着红旗，有的提着红灯，有的_，有的_。（照样子仿写句子）4.这声音传遍全中国。这声音传到世界各地。（用合适的关联词语连成一句话）_三、现代文阅读读片段，完成后面的练习。禹吸取鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。6 . 猜一猜下面词语中加点字的意思。疏导（_）驱赶（_）7 . 这段话共有_句话。8 . 禹采取的办法治水。用波浪线画出禹具体的做法。我会读短文，完成练习。捉蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了 ， 大声喊（ ）快把它放了（ ）它是益虫（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。9 . 给带点的字选择正确的音节，对的画上“”。蜻蜓（qn qng）扇着（shn shn）乘凉（ning ling）10 . 请在文中找出下面词语的近义词。美丽（_）喜爱（_）11 . 把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。12 . 作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。13 . 请用“”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中把比作。14 . 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_四、信息匹配15 . 用“”给标下划线的字选择正确的读音。(1)忽然，课桌摇晃(hung hung)起来了。(2)夜色中，一个黑影一晃(hung hung)就不见了。(3)谭老师誓死护住学生的形象令人永生难(nn nn)忘。(4)我们要有面对苦难(nn nn)的勇气。五、书面表达16 . 百字练笔请回忆一个老师教育你的场面，写一个小片段。六、