西南师大版二年级下学期语文5月月考试卷新版

西南师大版二年级下学期语文5月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音乐园。（18分） (共3题；共18分)1. （10分） 看拼音，写词语。 no jns wnglo fngdi shgo bi_2. （4分） 选择合适的词语填空。快活 生活我们的_比蜜还甜。小青蛙_地在池塘里游来游去。非常 经常乐乐_喜欢吃火龙果。丛林里_有老虎出没。3. （4分） 在下面的横线上填上合适的词。 _的铁链 _的野兽 _的惩罚_的悬崖 _的夜晚 _的鹫鹰二、 字词积累。（40分） (共6题；共40分)4. （5分） (2019六下石林月考) 把下列词语正确、工整地抄写在田字格里。 崇 山 峻 岭 银 装 素 裹5. （10分） 多音字组词我最棒！阿 _ _著 zh_ zhu_塞 si_ si_ s_6. （8分） 把下列词语的序号填到合适的横线上。 A让B一起C睡觉D往E知道F烧着兔妈妈_雪孩子和小白兔_玩。小白兔_火里加了一些柴就_了。火把旁边的柴堆_了，小白兔一点儿也不_。7. （7分） 在横线上填入恰当的词语。 _的花瓣 _的雨点_的手掌 _的翠鸟_的草地 _的知识8. （6分） (2019三上东源期末) 请把成语补充完整。 眉开_ 眉飞_ 眉清_心花_ 心事_ 心灰_9. （4分） 根据拼音写字组词。 b：_幕 _竟 完_归赵 铜墙铁_lin：公正_洁 浮想_翩 垂_听政 _悯xio：卓有成_ 惟妙惟_ _容可掬 _子贤孙三、 照样子，写句子。（8分） (共1题；共8分)10. （8分） 句子练习。 （1） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子，补全句子） 雨越下越大，犹如_。（2） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句） （3） 我们到溪边去把，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（仿写句子） （4） 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 从_这个词语可以看出前来观潮的人很多，从_、_、_等词语可以看出人们想看到大潮的迫切心情。四、 日积月累。 (共1题；共4分)11. （4.0分） 积少成多我能行。 （1） 母亲的宝贝是子女，_。 （2） 水草肥美的地方鸟儿多，_。 （3） 一腔热血勤珍重，_。 五、 知识回顾。 (共1题；共10分)12. （10.0分） 附加题。 古诗中寻名山。大漠沙如雪，_月似钩。京口瓜洲一水间，_只隔数重山。不识_真面目，只缘身在此山中。但使龙城飞将在，不教胡马度_。六、 阅读小木屋。（10分） (共1题；共10分)13. （10.0分） (2019宿迁模拟) 阅读理解 快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。（1） 作者的感触是什么。 （2） 在文中找出拟人的一句话写在下面。 （3） 在文中找出三对反义词写在下面。 （4） 把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 （5） 第_自然段是承上启下的文字。 （6） 文章先写回忆，再具体写_ 的校园、_ 的校园、_ 的事例及感触。 七、 语言表达（10分） (共1题；共10分)14. （10分） (2019二上东源期末) 看图写话。 请同学们看看图画上画了谁，做了什么事情，产生什么样的后果，你看了是怎么想的。将你看到的和想到的写下来。第 9 页 共 9 页参考答案一、 拼音乐园。（18分） (共3题；共18分)1-1、2-1、3-1、二、 字词积累。（40分） (共6题；共40分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 照样子，写句子。（8分） (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、四、