部编版语文二年级上册第六单元闯关卷(二)

部编版语文二年级上册第六单元闯关卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填一填。1.用音序查字法查“喜”，先查音序_，再查音节_。组词_2.用音序查字法查“粽”，先查音序_，再查音节_。组词_2 . 选字填空。（裙群）_众_子（捧棒）_着木_（补扑）_倒_丁（诵勇）_气朗_3 . 比一比，在组词。 抱（_）谈（_）铺（_）使（_）炮（_）毯（_）捕（_）驶（_）二、现代文阅读课外拓展放暑假了，妈妈带我到外婆家在这里我第一次看到了小青蛙心里不由得暗想要能捉到一只玩玩那该多有意思啊第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。难道损失不大吗？”听了舅舅的话，4 . 给第一自然段没有标点的地方加标点。5 . 要是给本文加上一个标题，哪一个比较恰当？选一个写在短文前的“”上。小青蛙 “游泳健将”青蛙是益虫我和小青蛙6 . 联系上下文理解词语的意思。蹑手蹑脚：7 . 请你用标出我捉青蛙动作的词语。8 . 用“_”划出文中描写小青蛙外形的句子。9 . 我跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做、怎么想呢？请你根据故事的发展，用几句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。阅读闯关。难忘的泼水节（节选）开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。多么幸福啊，1961年的泼水节!多么令人难忘啊，1961年的泼水节！10 . 写出些列词语的近义词。.欢呼 （_）开心（_）11 . 选文中第一自然段共有_句话，主要写了_和_互相泼水祝福的情景。12 . 用加点的词语造句。.一手一手 ：_一边一边 ：_三、信息匹配13 . 给下列加点字选择正确的读音，打“”。1几个同学散（sn sn）漫得在操场上散（sn sn）步。2若用扇（shn shn）子在下面轻轻地扇（shn shn）送，有时它能飞得很高很高。14 . 选词填空。清澈清晰(1)溪水（_）见底，溪底是五光十色的鹅卵石。(2)站在窗边，她可以（_）地看到外面的景色。滴溜溜懒洋洋暖烘烘(3)一只绿莹莹的豌豆荚在（_）的阳光下慢慢地变黄了，五颗小豌豆（_）地滚了出来。一颗豌豆抬头看看明晃晃的太阳，（_）地说：“我就在这儿睡一觉吧！”四、书面表达15 . 习作。在你的成长过程中，你学习某项新技能时遇到了哪些困难？你又是怎样面对的？最后结果怎样呢？请你选择一件亲身经历的事，写一篇文章，把学习这一技能的经过写清楚，要有真情实感，350字以上。五、书写16 . 看拼音，写词语。bin dn du w zhn sh tng zh17 . 看拼音，写词语。bin c xi x b lizhn zufn fng hung