人教统编版六年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习

人教统编版六年级上学期语文第17课古诗三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累 (共5题；共22分)1. （3分） 动物尾巴的妙用。先连线，再照样子写一写。 _ 掌握方向_ 表现喜怒哀乐_ 赶走苍蝇和蚊子例：谁的尾巴像耳朵?小鱼的尾巴像耳朵。谁的尾巴像_?_的尾巴像_。2. （3分） 给形近字组词。 褐_绣_脱_秆_疾_渴_诱_锐_杆 _病_3. （6分） 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 父亲经常go ji_我们：不要贪小pin y_，不要i m_虚荣，要远离yu hu_和fn zu_，要做一个有lng hn_、有g q_、有pn g_的dng tin l d_的人。4. （6分） 写出反义词惶恐_ 飞快_ 不知所措_5. （4分） (2019三上微山期末) 佳句积累 （1） 当微风拂过，那声音_的，好像呢喃细语，让人_到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_，_出一首雄伟的乐曲，那声音_，令人_到大自然的威力。（2） 古人喜欢描绘山水之美。李白的望天门山这样描写山水：“天门中断楚江开，_”：苏轼笔下的西湖在晴雨中是这样的水光山色：“_，_。”刘禹锡远望洞庭的山水之翠，写下：“_，_”。 （3） 群儿戏于庭，一儿登瓮，_。众皆_，光_击瓮破之，水迸，_。“皆”的意思是_。请用自己的话写一写“击瓮破之，水迸”的意思：_。 （4） 这学期我们积累了很多做人的谚语、名句。“灯不拨不明，_”告诉我们要明理；“人心齐，_”告诉我们要学会团结互助；还要学会爱别人，如“_”。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共21分)6. （2分） 阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1） 结合语境给划线词语选择合适的意思。 凉月如眉挂柳湾。_A圆圆的月亮。 B新月。越中山色镜中看。_A越过中间。 B周代诸侯国名。兰溪三日桃花雨。_A桃花瓣落下来，像下雨一样。B江南春天桃花盛开时下的雨。（2） 根据下面的画面，写出合适的诗句。 一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。（3） 判断下列对这首诗歌的赏析的正误。 这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。7. （10分） 课外阅读。 登飞来峰【宋】王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1） 这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。 （2） “自缘身在最高层”一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个更好？为什么？ （3） 这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？ （4） 写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。 8. （9分） 把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（1） 补充诗歌碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 这首诗前两句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。 （4） 这首诗通过对_的赞美，引出了对_的赞美。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累 (共5题；共22分)1-1、2-1、3-1、4