苏教版二年级上册期中综合测试语文试卷

苏教版二年级上册期中综合测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词憋_鳖 _ ；练 _炼_；幕_暮 _；啼 _缔_2 . 根据课文内容填空。1.幸福是什么中的那位“姑娘”是谦虚、美丽、善良的化身。她说的话让我们深深懂得了幸福是。2.猫和母鸡都是现代著名作家的作品，猫主要写了大猫的和小猫的；母鸡一文以作者的情感变化为线索，由原来的到后来的，歌颂了。3 . 写出反义词。宽阔平静加重缓慢节省分散茂盛美丽静寂清楚镇静伸开4 . 改为“把”字句和“被”字句。A战士们藏起了朱德的扁担。“把”字句：_“被”字句：_B他扫干净了教室地面。“把”字句：_“被”字句：_二、语言表达5 . 表达作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀,你能仿照课文松鼠中第四自然段介绍一种动物的活动吗?_三、现代文阅读6 . 青蛙看海青蛙长期生活在湖边，它的最大的愿望是看到大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”“天哪，这么高的山！”青蛙（吸 呼）了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“是呀，这山是太高了。不过，你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前说：“你想看海吗？”“是啊，可是，这山太高了，我上不去。”青蛙回答道。“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。“再跳一下。”青蛙又上了一个台阶。“好！你一定能看到大海。”松鼠说。就这样，青蛙跟着松鼠一阶一阶地往上跳。累了，在草丛中歇一歇，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了台阶，到达了山顶。啊！大海就（发现展现）在它们眼前。（1）默读课文，根据句子的意思，在文中的括号里选择恰当的词语，用“”标出。（2）青蛙最大的愿望是。可后来它失望了，原因是。最后它到达了山顶。（3）读完这篇文章后，你明白了什么道理？阅读理解山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。7 . 文中有三个成语反映了调达是个灵魂肮脏的小人，请你写下来。_ _ _8 . “见利忘义”的意思是看到有利可图，就不顾道义。课文中指调达看到_就不顾_；“恩将仇报”的意思是用仇恨报答恩惠。课文中的“恩”指的是_，“仇”指的是_。9 . 九色鹿对国王说的这段话，应该用_的语气来读。10 . 联系全文，国王“非常惭愧”是因为_。11 . 当读到“重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿”时，你会情不自禁地称赞国王：“_！”12 . 九色鹿和调达这两个形象个性鲜明，分别用一个词语加以概括。_调达：_四、信息匹配13 . 下面每组词语中有一个是错的，找出来画上横线，并在括号中改正。(1)立即嗓音奇妙兴高彩烈_(2)乘机锐耳水槽无所不知_(3)联系召唤精灵从末谋面_(4)拔号厨房解释一动不动_五、书面表达14 . 看图写话。图中的小松鼠遇到了什么困难？她是怎样向大白鹅求助的？大白鹅又是怎样帮助她的？请写一写。六、连线题15 . 小松鼠，连一连，请帮图片找名字。xio nio h di fng zi qng wq qi l zh ti yng qin b16 . 把下面的词语恰当地搭配起来：刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量七、排序题17 . 用下面的词语连成一句通顺的话,并加标点。1.让同学们老师走上讲台轮流讲故事2.小英开始讲述小时候的她故事八、书写18 . 看拼音