山西省太原市第五中学2020届高三生物上学期11月阶段性考试试题.docx

山西省太原市第五中学2020届高三生物上学期11月阶段性考试试题一、选择题(每题2分,共60分)1.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，图示实验数据分别是被侵染细菌的存活率、上清液（细胞外）中的35S和32P占初始标记噬菌体的放射性的百分比。下列说法正确的是A.实验中分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解C.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质D.实验中搅拌的作用是使噬菌体的蛋白质外壳与DNA分开2.下列实验中，有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述，正确的是A. 在“质壁分离与复原”的实验中，第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同B. 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，解离时间的长短对实验现象的影响相同C. 在“32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，保温时间过长或过短时上清液检测结果相同D. 用标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同3下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是ADNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则BDNA复制和转录过程都发生DNA分子的解旋C真核生物DNA复制主要在细胞核，转录、翻译则在细胞质中DDNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸4.某双链DNA分子(用15N充分标记)含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子A. 碱基排列方式共有4100种 B. 连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C. 将该DNA置于14N培养液中复制4次后,含15N的DNA分子占1/8D. 若一条链上一个T突变为A,则复制后的子代DNA分子中嘌呤含量升高5将15N标记的亲代大肠杆菌（其DNA经密度梯度离心后如图甲），转至以14NH4C1为唯一氮源的培养液中培养，每20分钟繁殖一代，收集并提取DNA，进行密度梯度离心，如图为离心结果模拟图。下列有关叙述正确的是A.乙是转入14N培养基中复制一代的结果 B. 繁殖三代后含15N的DNA分子与含14N的DNA分子比为1：4C. 出现丙结果至少需要40分钟D. 若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果也能判断DNA的复制方式6.下图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图,相关叙述错误的是A一分子mRNA有一个游离磷酸基团，其它磷酸基团均与两个核糖相连B在该mRNA合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程C一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质D基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率7在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是A上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNAB实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子8.右图分别表示人体细胞中遗传信息的传递过程。已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，下列说法错误的是A.细胞中过程发生的主要场所是细胞核B.与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为25%C.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点不完全相同D.人体内效应T细胞能发生的过程为、（不考虑质基因）9.下图为细胞周期的一种表示方法，下列分析正确的是A.中心粒的倍增发生在a、c时期 B.生殖细胞形成，是在一个细胞周期内，细胞连续分裂两次 C.图中b时期会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 D.观察有丝分裂时，应选择图中(a/b)比值大的为实验材料10.有关显微镜观察减数分裂过程实验的叙述,不正确的是A.用蚕豆花做实验,选择雄蕊做实验材料比选择雌蕊更恰当B.用蝗虫精巢做实验材料,可观察到染色体数为N、2N、4N的细胞分裂图像C.可用醋酸洋红染液对实验材料染色D.因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮11细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可作为分析细胞周期的依据。根据细胞DNA含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中所示信息分析其细胞周期，不正确的是A甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞B抑制纺锤丝的形成，丙组细胞数目将增加C丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍D用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加12T、t和B、b基因分别位于果蝇的常染色体和X染色体上，现已知基因tt纯合时雌果蝇会性逆转成雄果蝇。为了区分某雄果蝇是否性逆转形成，研究小组用黄色荧光标记T、t，用绿色荧光标记B、b，在显微镜下观察减数第一次分裂后期的细胞中的荧光数量，下列推测正确的是A若细胞中出现4个黄色荧光点4个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的B若细胞中出现4个黄色荧光点2个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的C若细胞中出现2个黄色荧光点2个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的D若细胞中出现2个黄色荧光点4个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的13图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有 A. B. C. D.14.灰体红眼雄蝇与灰体白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的黑体白眼雄蝇。已知体色、眼色基因分别位于常染色体(E灰体，e黑体)和X染色体(B红眼，b白眼)上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是A.该染色体组成为XXY的黑体白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组B产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合C产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时于亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为EXb、EXb、eD产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时于亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为EXb、EXb、e15.将某一细胞核DNA被3H充分标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养液中培养，并经过连续两次细胞分裂。下列有关说法中，不正确的是A. 若进行减数分裂，则子细胞中含3H的DNA分子数一定为NB. 若进行有丝分裂，则子细胞中含3H的染色体数可能为0-2NC. 若每个子细胞的每条染色体都含3H，则其分裂过程中会出现四分体D. 若进行有丝分裂，则含3H的子细胞占子细胞的比例可能为1/4、1/2或116.下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是A.基因保持完整性和独立性,染色体也有相对稳定的形态结构B.在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的C.成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方D.在减数分裂过程中,等位基因与非同源染色体都会发生自由组合17.自然状态下，小麦自花传粉，玉米可自花也可异花传粉。将基因型为Aa的个体分别进行连续自交、连续随机交配、连续自交/随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各自的子代中Aa基因型频率绘制成曲线如下图所示（横坐标P代表亲本，Fn代表子代），下列分析错误的是A.杂合子（Aa）小麦连续自然种植，子代中Aa基因型频率曲线为B.杂合子（Aa）玉米连续自然种植，子代中Aa基因型频率曲线为C.连续自交或随机交配若干代，基因频率均保持不变D.杂合子（Aa）玉米连续自然种植，每代都淘汰aa，子代中Aa基因型频率曲线为18.一豌豆杂合子（Aa)植株自交时，下列叙述错误的是A.若自交后代基因型比例是2:3:1，可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成B.若自交后代的基因型比例是4:4:1,可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成C.若自交后代的基因型比例是2:2:1，可能是隐性个体有50%的死亡造成D.若自交后代的基因型比例是1:2:1，可能是花粉有50%的死亡造成19.某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行了如下实验：甲乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a、B、b代表基因；实验时每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是A.甲、乙两个容器中的小球总数量应为1:1B.本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合C.甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵细胞D.重复的次数越多,组合间的比例越接近1:1:1:120.双杂合子自交（两对基因自由组合），如果子代的性状分离比为9:7、9:6:1或15:1，则双杂合子与双隐性个体测交，得到的分离比分别是A.1:3,1:2:1和3:1 B.3:1，4：1和1:3 C.1:2:1，4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:421.豌豆中，子粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9:3:15:5，则亲本的基因型为A .YYRRyyrr B .YyRryyrr C .YYRryyrr D .YyRRyyrr22.现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1,将F1与隐性亲本测交,测交后代出现的四种基因型如下表所示。下列有关分析错误的是基因型aabbccAaBbCcaaBbccAabbCc数目203196205199A.测交结果说明F1产生abc、ABC、aBc、AbC四种类型的配子B.四种基因型一定对应四种表现型C.据实验结果推测A和C在同一染色体上,a和c在同一染色体上D.若让测交后代中基因型为AabbCc个体自交,后代中纯合子的比例为1/223.鸡是ZW型性别决定，一只性反转公鸡（原为母鸡）与正常母鸡交配，后代：=2：1，对此现象的分析错误的是A.性反转鸡控制性别的遗传物质基础发生了改变B.性反转鸡的性别改变只是源于环境影响C.不含Z染色体的合子不能发育成活D.Z染色体上含有个体发育必需的关键基因24.下列关于人类遗传病的说法错误的是A.禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率B.可以在人群中调查红绿色盲病的遗传方式C.进行遗传咨询和产前诊断有利于优生优育D.某病的发病率等于患该病的人数除以被调查的总人数25右侧两遗传系谱图，最可能的遗传病分别是 A.常染色体显性遗传、X染色体显性遗传 B.常染色体显性遗传、X染色体隐性遗传C.伴Y遗传、X染色体显性遗传D.伴Y遗传、X染色体隐性遗传26.人类的性染色体为X和Y，两者所含基因不完全相同，存在同源区段和非同源区段（如图所示）某兴趣小组对性染色体上由基因突变引起的单基因遗传病进行调查，从中选出5类遗传病的各一个独生子女家庭，相关系谱图如下所示下列叙述错误的是A.2号家庭和3号家庭遗传病都是由I区上基因所控制的B.5号家庭所患的疾病在人群中女性发病率较高C.考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后，选择生女孩不生男孩D.3号家庭的父亲基因型可能有两种粒型粒色圆粒皱粒黄色绿色76025251349727.两豌豆亲本杂交，F1表现型如表所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A.3：2：3：2 B.2：2：1：1 C.9：3：3：1 D.3：1：3：1杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶12728.某雌(XX)雄(XY)异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表，下列对上表有关数据的分析，不正确的是A仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系B根据第1组或第3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上C用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/2D用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3129.已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，这两对基因独立遗传。某一红果高茎番茄测交，对其后代再测交。下图为第二次测交后代中各种表现型的比例。最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型是ARrDD BRRDD CRRDd DRrDd30与果蝇眼色有关色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈红色，不产生色素的个体眼色为白色。两个纯合亲本杂交，子代表现型及比例如图所示。有关叙述正确的是A亲本中红眼雌蝇的基因型为eeXDXDBF2中果蝇的基因型有9种CF2中白眼果蝇占1/8D若F2中红眼果蝇随机交配，其子代雌雄果蝇性状比均为红眼:白眼8:1二、非选择题(共40分) 31.（共10分，除标注外，每空1分）下图分别表示人体内苯丙氨酸的代谢途径和相关基因的部分序列，请根据图回答。 （1）控制酶和酶合成的基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如上图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子由 变为 。基因R转录时的模板位于 （填“a”或“b”）链中。（2）基因型为Mm的个体在减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Mm型细胞，最可能的原因是 。（3）根据该图有人认为缺少酶时,一定会患白化病。你认为是否正确 (填“正确”或“不正确”),并说明理由 。 （4）若控制酶合成的基因发生变异,会引起多个性状改变;尿黑酸症(尿黑酸在人体内积累使人尿液中含有尿黑酸)与图中几个基因都有代谢联系。这说明 。32.（10分，除标注外，每空2分）果蝇是遗传学中良好的实验材料，请回答下列相关问题（1）果蝇的荧光翅(A) 对暗色翅(a)为显性，位于常染色体上，AA个体在胚胎期不能正常发育，即纯合致死取荧光翅个体为亲本，杂交产生F1，F1随机交配产生的F2中，荧光翅个体占 ，若不进行人工选择，荧光翅基因频率将 （填“增加”“减小”“不变”）（2）科学家发现了另一个纯合致死基因红眼基因（也位于常染色体上），红眼（B）对白眼（b）为显性。用荧光翅白眼果蝇与暗色翅红眼果蝇亲本杂交得F1，杂交结果 （填“能”或“不能”）证明B/b与A/a是否位于同源染色体上，原因是 。可用F1中 （填某一性状）个体雌雄交配，若后代表型比为 ，则说明两对基因位于一对同源染色体上。33. （共12分，每空2分）果蝇的黑檀体性状由r基因控制，但不知该基因是位于常染色体上、X染色体上，还是Y染色体上。（1）某兴趣小组设计了一个简单的调查方案，请预测调查结果和相应的结论 方案：寻找黑檀体的果蝇进行调查，统计 结果： 若 ，则R/r基因位于常染色体上； 若 ，则R/r基因位于X染色体上； 若 ，则R/r基因位于Y染色体上（2） 若已知灰体（R）与黑檀体(r)基因位于常染色体上，用纯合灰体果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。注：各型配子活力相同；个体中无R、r时表现为黑檀体，但会出现表型模拟，即使雄性个体转变为雌性。实验步骤：用该黑檀体果蝇与基因型为RR的果蝇杂交，获得F1 ；F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。结果预测：I如果F2表现型及比例为 ，则为基因突变； II如果F2表现型及比例为 ，则为染色体片段缺失。34.(共8分，除标注外，每空2分)下图为两种遗传病系谱图，甲病基因用M、m表示，乙病基因用N、n表示，4无致病基因。请回答： （1）据3和4可判断出，乙病为 （填“显”或“隐”）性遗传病，理由是 。两对基因 （是或否）遵循自由组合定律。(2)3的基因型为 ，如果2与3婚配，生出只患一种病的孩子的概率为 。交叉命题终版答案和解析【答案】1. B2. C3. C4. C5. B6. D7. D8. B9. A10. D11. C12. A13. A14. C15. D16. D17. D18. C19. C20. A21. D22. B23. A24. B25. C26. D27. B28. C29. C30. D31. （1）GUC UUC a （2）（减数第一次分裂时）交叉互换（ 2分） （3）不正确; 体内虽然不能由苯丙氨酸转化成酪氨酸，但是酪氨酸仍可以从食物中获取或由其他途径转化而来，在酶的作用下转变为黑色素，因此，缺乏不会导致白化病（2分）（4）一个基因可控制多个性状，一种性状也可由多个基因控制（基因与性状不是一一对应的关系）（2分） 32. （1）1/2 减小（每空 1分）（2）不能 荧光翅白眼果蝇基因型为Aabb，暗色翅红眼果蝇基因型为aaBb，两对基因无论是否位于同源染色体上，杂交结果都相同。（或两对基因无论是否位于同源染色体上，产生的配子都相同） 荧光翅红眼 全为荧光翅红眼 33. （1）黑檀体的果蝇的性别比例 若黑檀体的果蝇，雄性与雌性数目差不多 若黑檀体的果蝇，雄性多于雌性若黑檀体的果蝇全是雄性（2）答案一：.若雌雄中灰体黑檀体均为31.若雌果蝇灰体黑檀体125，雄性中灰体黑檀体4：1 答案二：.子代果蝇中雌雄性别比为1：1 子代果蝇中雌雄性别比17：15 34. (1)隐 若乙病为显性，亲本必然至少一方为患者。（符合性状分离现象等，有道理即可。答无中生有为隐性不得分） 符合 （第1和3空每空1分）(2)MmXNXn 11/16 【解析】1. 解：A、上清液中32P先增大后保持在30%左右，说明有30%的噬菌体没有侵染细菌，离心后位于上清液。若细菌发生裂解，上清液中32P的百分比会上升，不会保持不变，且被侵染细菌的存活率始终保持在100%，所以被侵染的细菌基本上未发生裂解，A错误； B、实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，B正确； C、图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解，C正确； D、实验中离心的作用是使细菌沉淀，其他成分上浮，D正确。 故选：A。 分析曲线图：细菌的感染率为100%；上清液35S先增大后保持在80%，说明有20%的噬菌体没有与细菌脱离，仍然附着在细菌外面，离心后随细菌一起沉淀了；上清液中32P先增大后保持在30%左右，说明有30%的噬菌体没有侵染细菌，离心后位于上清液。 本题结合曲线图，考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记该实验的原理、采用的方法、观察到的实验现象及得出的实验结论，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确答题。2. 解：A、在“质壁分离与复原”的实验中，第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响不相同，间隔时间过长可能会导致细胞失水过多而死亡，A错误； B、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，解离时间的长短对实验现象的影响不相同，解离时间太短则组织细胞没有完全分离开，解离时间过长会导致根尖过于酥烂，B错误； C、由以上分析可知，在“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中，保温时间过长或过短时上清液检测结果相同，都会导致上清液的放射性增强，C正确； D、用标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响不相同，若间隔时间太短，被标记的个体没有与未被标记的个体充分混合均匀，这会导致实验结果误差较大，D错误 故选：C 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因： a保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡 b保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高 本题考查噬菌体侵染细菌实验、观察细胞有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累3. 【分析】 本题考查遗传信息的传递过程，意在考查学生对知识的理解和记忆能力，解答此题的关键是识记DNA复制；转录和翻译的条件、场所、过程。 【解答】 A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，故A正确； B.DNA复制和转录过程都发生DNA分子的解旋，故B正确； C.DNA复制是以DNA的两条链为模板，转录是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板，故C错误； D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，故D正确。 故选C。4. 略5. 【分析】 本题主要考查DNA复制的相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度。【解答】A.繁殖三代后含15N的DNA分子与含14N的DNA分子比为1：4，A错误； B.乙不可能是转入14N培养基中复制一代的结果，B错误； C.出现丙结果繁殖一代至少需要20分钟，C错误； D.出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为3X，D正确。故选D。6. 【分析】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。 据图分析，信使RNA上有有三个起始密码子（AUG），与核糖体结合翻译形成3种蛋白质；作为多肽链合成的起始信号，作为起始信号的密码子称为起始密码子。另外注意这是某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图。启动子是RNA 聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA 序列，它含有RNA 聚合酶特异性结合和转录起始所需的保守序列，启动子本身不被转录。启动子的特性最初是通过能增加或降低基因转录速率的突变而鉴定的。启动子一般位于转录起始位点的上游。 【解答】A.一分子mRNA中磷酸和核糖交替连接，则起始端有一个游离磷酸基团，其它磷酸基团均与两个核糖相连，A错误；B.转录开始时，RNA聚合酶必须与基因上的启动子结合，起始密码子在mRNA上，是由基因中模板链转录形成的，不一定在启动子上，B错误；C.细菌属于原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，则mRNA合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程，即边转录边翻译，C错误；D.据图分析，一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质，D正确。故选D。7. 试题分析：生成多肽必须有细胞通过的原料和场所、酶、能量，除去其中的DNA和mRNA，避免以其为模板合成新的多肽，影响实验结果，故A正确。信使RNA相邻3个碱基为密码子，实验一密码子可能有：UUC、UCU、CUU，实验二的密码子可能有：UUA、UAC、ACU、CUU，故B错。实验二有4种密码子，氨基酸有3种，故C正确。实验一和二都有亮氨酸，共同密码子为CUU，故推测出CUU为亮氨酸的密码子，故D错。 考点：本题考查遗传分子基础相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。8. 略9. 解：A、图中c-d为一个细胞周期，一个完整的细胞周期时间为40.6-21.3=19.3h，A正确； B、c为分裂间期，此时细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，经过c阶段后细胞中的DNA数会加倍，但染色体数不变，B错误； C、图中b时期为有丝分裂的分裂期，该阶段不会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，因为同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，C错误； D、观察有丝分裂时，应选择分裂期所占比例大的实验材料，即选择图中比值大的为实验材料，D错误 故选：A 1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失 2、分析题图：图示为细胞周期的一种表示方法，其中a、c表示分裂间期，b、d表示分裂期，a+b或c+d表示一个完整的细胞周期 本题结合图解，考查细胞周期和细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞周期的概念，掌握细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项10. 略11. 解：A、根据分析，甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞，A正确； B、秋水仙素能抑制前期纺锤体的形成，导致细胞不能正常分裂，因此经适宜浓度的秋水仙素处理后，丙组细胞数比例会增加，B正确； C、丙组细胞的染色体数目不一定是正常体细胞的两倍，例如丙组处于有丝分裂的前期、中期，只有有丝分裂的后期是体细胞染色体数目的二倍关系，C错误； D、用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加，D正确。 故选：C。 分析柱形图：甲组细胞中的DNA含量为2C，包括G1期和末期的细胞；乙组细胞中的DNA含量为2C4C，均为S期细胞；丙组细胞中的DNA含量为4C，包括G2期、前期、中期和后期的细胞。据此答题。 本题结合柱形图，考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中甲、乙和丙组细胞所处的时期，再结合所学的知识对各选项作出准确的判断。12. 解：（1）T、t位于果蝇的常染色体上，无论该果蝇是否是性反转形成的，在减数第一分裂后期，细胞中都含有4个该基因，即含有4个黄色荧光点； （2）B、b基因位于果蝇的正常雄果蝇的体细胞中只含有1个该基因，在减数第一次分裂后期，细胞中含有2个该基因，即含有2个绿色荧光点；性反转形成的雄果蝇的体细胞中含有2个该基因，减数第一次分裂后期，细胞中含有4个该基因，即含有4个绿色荧光点。 综合以上可知，若细胞中出现4个黄色荧光点2个绿色荧光点，该雄果蝇不是性逆转形成的；若细胞中出现4个黄色荧光点4个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的。 故选：C。 果蝇的性别决定方式为XY型，雄果蝇的性染色体组成为XY，雌果蝇的性染色体组成为XX，B和b这对等位基因位于X染色体上，正常雄果蝇的体细胞中只含1个该基因，而性反转形成的雄果蝇的体细胞中含有2个该基因，减数第一次分裂后期加倍。据此答题。 本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握伴X染色体遗传的特点；识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确减数第一次分裂后期，细胞中基因数目是体细胞的2倍，再结合图中信息答题。13. 【分析】本题旨在考查学生理解减数分裂过程中染色体行为变化知识的要点，把握知识的内在联系的能力及运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。【解答】分析甲图可知，形成该细胞的过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此甲与图乙中的可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；甲和是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞；因此图中，可能是与甲来自同一个精原细胞。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。14. 本题考查伴性遗传、基因自由组合定律的实质及应用、减数分裂等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。 A.该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有2个染色体组。A错误；B.产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇减数第一次分裂后期出错，XX同源染色体没有分离，也可能是减数第二次分裂后期，着丝点分裂形成的X和X染色体没有分离。B错误；C.产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为A、A、aXbXb。C错误；D.产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂后期着丝点分裂形成的X和X染色体没有分离，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AXb，AXb，a。D正确。故选D。理解并识记相关知识是解答此题的关键。15. 【分析】 本题考查细胞分裂和DNA复制，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析问题和解决问题的能力。【解答】A.若进行减数分裂，由于DNA只复制一次，每个DNA分子都含3H，则子细胞中DNA数比体细胞减半，含3H的DNA分子数一定为N，A正确；B.DNA复制方式是半保留复制，该动物细胞经过3H标记后，放在不含3H的培养基中培养，经过第一次有丝分裂，形成的两个子细胞中含3H的染色体数是2N，但每条染色体的DNA分子有一条链含3H，再一次细胞分裂，复制后的每条染色体的两条单体，其中有一条单体不含3H，由于着丝点分裂后，染色单体分开后向两极移动是随机的，所以经两次有丝分裂后形成的4个细胞，不含3H的染色体数可能是02N，B正确；C.若某个子细胞的染色体都含3H，其分裂方式可能为减数分裂，也可能为有丝分裂，在有丝分裂过程中不会发生基因重组，C错误；D.若某个子细胞的染色体都不含3H，则进行的是有丝分裂，则其分裂过程中不可能出现四分体，D正确。故选C。 16. 【分析】 本题考查基因在染色体上，意在考查知识的识记及理解应用。【解答】 基因与染色体的平行关系的证据： (1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。(2)体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在；配子只有成对的基因中的一个，也只有成对的染色体中的一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母本；同源染色体也是如此。(4)非同源染色体上非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。综上所述， D符合题意，ABC不符合题意。故选 D。 17. 略18. 解：A、如果含有隐性基因的花粉有50%死亡，则可育的精子的基因型及比例是A：a=2：1，卵细胞都可以，基因型及比例是A：a=1：1，雌雄配子随机结合后，子代的基因型及比例是AA：Aa：aa=2：3：1，A正确； B、如果含有隐性基因的配子有50%死亡，致死的配子包含雌配子和雄配子，A：a=2：1，雌雄配子随机结合后，子代的基因型及比例是AA：Aa：aa=4：4：1，B正确； C、如果后代隐性个体50%死亡，正常情况下AA：Aa：aa=1：2：1，aa50%死亡后，则AA：Aa：aa=2：4：1，C错误； D、如果是花粉有50%死亡，包括含有A的花粉和含有a的花粉，能受精的花粉的基因型及比例仍然是A：a=1：1，因此自交后代的基因型及比例仍然是1：2：1，D正确。 故选：C。 基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，按照分离定律，基因型为Aa的个体产生的配子的类型及比例是A：a=1：1，如果产生的配子都可育、且受精卵发育成个体的机会均等，自交后代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1。 本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质，某种基因型的配子或受精卵致死对后代基因型比例的影响，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。19. 【分析】本题主要考查性状分离比的模拟实验，解答本题的关键是掌握分离定律的实质以及该模拟实验的原理方法和过程。【解答】A.甲乙两个容器中的小球总数量应为11，A正确；B.由两个容器中各放置两种小球，球上标记的A，a，B，b代表基因，本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合，B正确；C.甲乙两容器中的小球只能代表精子和卵细胞中的一种，C错误；D.重复的次数越多，组合间的比例越接近1111，D正确。故选C。20. 解：根据题意和分析可知：由F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，可知F1为双杂合体（AaBb）。 （1）F2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3； （2）F2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1：2：1； （3）F2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）：aabb=3：1。 故选：A。 两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析： （1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb （2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb （3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb） （4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb （5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb （6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb） 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律，明确“9：7”、“9：6：1”和“15：1”是“9：3：3：1”的变式，再根据相关概率推算出测交的概率，属于考纲理解层次的考查。21. 解：可将两对基因分开单独研究每一对基因的遗传情况，由选项可知杂交组合可知有两种杂交方式YyYy或Yyyy若为YyYy，则F1为YY，Yy，yy，自交子代Y_为+=，即黄：绿=5：3（不符合，舍弃）；若为Yyyy则F1为Yy，yy，自交子代Y_为=，即黄：绿=3：5 又由于F2圆粒：皱粒=3：1，所以F1为Rr，则双亲为RRrr因此，亲本的基因型为YyRRyyrr 故选：C。 根据题意分析可知：亲本为黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆，基因型为Y_R_和yyrr杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5，所以黄色：绿色=（9+3）：（15+5）=3：5，圆粒：皱粒=（9+15）：（3+5）=3：1 本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。解题的关键是将组合比转化成分离比，根据选项进行排除。22. 【分析】 本题涉及多对相对性状的遗传，考查的是自由组合定律的应用，考生需掌握相关知识分析作答。 【解答】 A.F1的基因型是AaBbCc，隐性亲本aabbcc产生的配子基因组成为abc，用测交后代的四种基因型减去abc，即为F1产生的四种类型的配子：abc、ABC、aBc、AbC，A正确； B.基因型和表现型不一定都是一一对应的关系，基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，B错误； C.根据实验结果可知，基因A和C、a和c总是同时出现，由此可推测A和C在同一染色体上，a和c在同一染色体上，C正确； D.根据C项分析可知，基因型为AabbCc的个体能产生两种配子1/2AbC和1/2abc，该个体自交后代中纯合子基因型有AAbbCC和aabbcc，所占比例为1/21/21/21/21/2，D正确。 故选B。23. 略24. 【分析】 本题考查常见的人类遗传病、遗传病的检测和预防，要求考生识记人类遗传病的类型及特点，识记人类遗传病的检测和预防措施，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】A.近亲结婚造成后代患隐性遗传病的可能性大大增加，因此禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率，A正确；B.调查红绿色盲病的遗传方式应在患红绿色盲病的家族中，B错误； C.进行遗传咨询和产前诊断有利于优生优育，C正确；D.某病的发病率等于患该病的人数除以被调查的总人数，D正确。故选B。25. 略26. 【分析】 本题考查了X、Y染色体的同源区段和非同源区段，人类遗传病的相关知识。意在考查考生对相关知识的识记和理解，把握知识的内在联系。【解答】A.由于1号家庭双亲均不患病却生出一个患病男孩，可判断该病为隐性遗传病可能为红绿色盲，该病在男性中的发病率高于女性，A正确；B.2号家庭父母均患1可排除致病基因在2上的可能性，若在1上又由于该病为显性遗传病，女儿必患病，但实际上女儿却没患病，可知控制该病的基因存在于区段上，B正确；C.3号家庭的遗传病为隐性，若在1上，父亲不患病就没有致病基因，这样女儿就不会患病，据此可判断控制该遗传病的致病基因也存在于区段上，4号家庭的遗传病很可能为伴Y染色体遗传，为优生建议婚后选择生女孩，C正确；D.5号家庭的遗传病类型若为伴X染色体显性遗传，患病女儿一定为杂合子，该病在女性中的发病率高于男性，若为伴X染色体隐性遗传，患病女儿一定是纯合子，D错误。故选D。27. 略28. 【分析】 本题考查基因的分离定律和伴性遗传等相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】A.第2组实验中，亲代有窄叶和阔叶，子代雌雄中都有窄叶和阔叶，且比例相同，无法判断显隐性，A正确；B.根据第1或3组实验可知，两种叶形在雌雄中都有，排除Y染色体遗传，子代的雌雄叶形性状不一致，可以确定叶形基因位于X染色体上，B正确；C.第1组子代的阔叶雌株（XBXB或XBXb）与窄叶雄株（XbY）杂交，后代的基因型及其比例为XBXb：XbXb：XBY：XbY