部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（十五）

部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（十五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际学习生字时，壮壮想向龙一鸣借新华字典用一下，请把他俩的对话补充完整。壮壮：龙一鸣，我忘了带新华字典，_龙一鸣：好的，没问题！壮壮：_龙一鸣：不客气！二、现代文阅读天鹅的故事（节选）“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位破冰勇士。只听得嚓 嚓 ，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的破冰勇士沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵克噜 克哩 克哩的叫声，就像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！2 . 选段中两处破折号的作用是什么？_3 . 加点的“破冰勇士”指的是谁？_4 . 画线句子表现出什么？_现代文阅读时光老人的礼物一个流浪汉呜呜地哭着时光老人问你是谁为什么哭流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光了如今我一无所有我真后悔呀时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉一看，自己已变成了一个十多岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向熟悉的一所小学走去，路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌到了老年，他又懊悔地哭了起来。他正巧又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”5 . 给第一段加标点。6 . 时光老人让流浪汉_ ， 是因为流浪汉表示：“假如_ ， 我一定_ ， _。”“笑”有许多种，请写出四种不同笑的词语。_7 . 流浪汉是个怎样的人？这样的人结果会怎样？_8 . 写出一句能体现珍惜时光，从小努力的古语或名言。_对应短文，回答问题。快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了!”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。9 . 文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。_10 . 文中表达“输了”，这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。_11 . 概括内容。本文运用_的结构，按_顺序写的。开头概括写_（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了_，第三部分重点记叙了_，最后结尾点题，概括说就是_。课内阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。12 . 这段话是按照（ ）顺序来写的。A由远及近B由近及远。13 . 这段话从（_）、（_）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。14 . 这段中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。15 . 画波浪线的句子写得好吗？为什么？_16 . 观潮以总