部编版语文六年级上册第三单元测试卷新版

部编版语文六年级上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择下面各句中破折号的用法。A表示解释说明B表示话未说完C表示插说内容D表示意思的递进或转折（1）我向里面望了一下阴天，暗得很。（ ）（2）哦！您，您就是（ ）（3）一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。（ ）（4）那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）（5）我又仔细地看他的脸瘦。（ ）二、填空题2 . 读拼音，写汉字。雪rng（ ）化山jin（ ）边草png（ ）上篱b（ ）边柳x（ ）飞茉l（ ）开花bn（ ）上蝴di（ ）来 ji（ ）菜肥蒜抽ti（ ）jng（ ）察 qng（ ）大旗避刀fng（ ）用重qun（ ）解ji（ ）纷cu（ ）阴谋抓xin（ ）犯泄民fn（ ） chn（ ）恶霸破yo（ ）言3 . 根据课文内容填空。1出塞我国_朝诗人_所作的七言绝句，边塞诗的代表之一。其中慨叹边战不断，国无良将的句子是：_，_2夏日绝句是_词人_创作的一首五言绝句。这首诗的前两句是：_，_。3凉州词这首诗的作者是_代的_，诗中“_，_”表现了战士们视死如归的英雄气概。4高适别董大中与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的“无故人”意思相反的诗句是：_，_。5当魏校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的是为_而读书，有的是为_而读书，有的是为_而读书周恩来却清晰而坚定地回答道：“_”，由此可见少年周恩来_。4 . 根据意思写出词语。全面的，充分的。（_）唯独害怕；只怕。（_）没有止境，没有限度。（_）三、语言表达5 . 按要求写句子。1.这不是刺猬吗？（改为陈述句）_2.动物是大自然的歌手。(仿写句子)大雪是_3.不一样的季节，有不一样的音乐。(仿写句子)不一样的老师_4.例:科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村子了。_四、现代文阅读阅读秋天，树叶在风中_，像一群群_飞向我们。我们_，_筢，奔跑着，欢呼着，_树叶，_成垛，躺在上面_，_，坐下来挑选出那些_的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的一一陈列开来。6 . 按原文填空。7 . 用“_”画出描写叶子形状的句子。8 . “洋溢”一词在文中是什么意思？哪里能体现出“满屋洋溢着丰收的欢乐”呢？_9 . 通过这一段的描写，我们知道，“我们”采到的叶子不仅_多，而且_多。课外阅读。小兵张嘎（节选）那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。“太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关，鬼子军官身子才蹿出半截咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。就是老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？10 . 如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（ ）A挑帘战B扰乱敌营C假枪挟真枪11 . 判断，对的打“”，错的打“”。（1）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（_）（2）“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。（_）12 . 选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子_。13 . 读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？_五、信息匹配14 . 用“”画出文中加点字的正确读音。1昼（zhu zu）出耘田夜绩（j j）麻。2彩丝穿取当（dng dng）银钲（zng zhng）。3草满池塘水满陂（bi p）。六、书面表达15 . 作文同学们，想一想，未来的世界是怎样的呢？请