部编版语文四年级上册12 盘古开天地练习卷

部编版语文四年级上册12 盘古开天地练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 选择正确的“的”、“地”或“得”填入括号里。聚精会神（ ）看耐心（ ）等待玩（ ）高高兴兴疲惫（ ）身影跑（ ）飞快默默（ ）说2 . 看拼音，写词语。xin y dn qi y chun zh b（_）（_）（_）（_）q d jin zh s chu rng sh（_）（_）（_）（_）3 . 给下面的词语找近义词和反义词。柔和（_）（_）坚决（_）（_） 担忧（_）（_）敏锐（_）（_）绝望（_）（_）清晰（_）（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。1.太阳离我们很远很远，箭射不到它。(改成反问句)_2.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。(缩句)_3.用打比方的说明方法写一句话。_三、现代文阅读课内外语段比较阅读。语段一有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。语段二女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。选自女娲造人5 . 读文段(一)，完成练习。(1)“大鸡蛋”指的是（_）。A鸡蛋B天和地的混合体(2)盘古把天、地分开，用一个词语概括就是：_。6 . 读文段(二)，选择填空女娲造人的目的是（ ）A女娲想让人类叫她“妈妈”。B女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。C女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。D女娲想造出人来管理宇宙。7 . 比较语段(一)(二)，回答问题。(1)盘古用_劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_。这些想象都很奇特，运用了_的手法，这也是神话故事的特点。(2)在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了_描写。(3)请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。盘古（_）女娲（_）A神通广大B勇于献身(4)这两个语段都是中国古代神话故事，我还读过_、_。8 . 阅读课文盘古开天地盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露(1)找出中心句。(2)文中省略号作用是（ ）。A、表示说话时时断时续。B、表示话没说完。C、表示同类词语的省略。四、信息匹配9 . 选词填空。哪那（1）（_）个女孩是我的同学。（2）我们的妈妈在（_）里？经常非常往常（3）这条路（_）难走。（4）小红（_）帮助同学。（5）狐狸大摇大摆地走过来，跟（_）很不一样。10 . 从下面给出的词语中找出四组近义词。责怪赶紧温和漂亮和气批评赶快美丽