部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷（3）

部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字注音并组词。转_（_）_（_）背_（_）_（_）2 . 读词语，再写出意思相近的的词语。反射 _奇怪_平静_专心_发觉_聚精会神 _3 . 通过本学期的学习，我们认识了不少伟大人物，如无私奉献毕生心血提炼出镭的科学家_，教会我们如何去接近真理的_，为理想而献身的战斗英雄_，在刑场上视死如归的革命志士_，还有在窑洞突然塌方，奋力把战友推出洞而自己牺牲的张思德。二、语言表达4 . 按要求写句子。1.彩虹像一座彩桥悬在天空。(仿写比喻句)2.天上飘着白云。(扩句)5 . 按要求写句子。1.雨珠在叶面上滚动。（改为比喻句）_2.春天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）_3.为人类造福，有什么错?（改为陈述句）_4.如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。（照样子补充句子）如果你看到_，你就会想起_。三、现代文阅读6 . 陶行知的故事这是教育家陶行知当小学校长时发生的一件事。一次,一位叫王友的学生用泥块砸自己班上的一位男生,陶校长发现后当即制止他,并要他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口了。一见面,陶行知掏出一块糖递给他,说:“这是奖给你的,因为你按时到办公室,而我却迟到了。”王友疑惑地接过糖。随即,陶行知又掏出一块糖放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为在我不让你打人时你立即就住手了。”王友更惊异了,眼睛瞪得大大的。接着,陶行知又掏出第三块糖塞到他手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那位男生,是因为他欺负女生。你砸他,说明你很正直善良,很有正义感,应该奖励你!”王友感动极了,他流着泪后悔地说:“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是我的同学呀”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖塞到他手里,说:“为你正确地认识自己的错误再奖一块糖。好了,我的糖用完了。我看,我们的谈话也结束吧!”说完,拍拍王友的肩,把他送出了校长室。1.从文中找出下列词语的近义词,写在括号里。阻止（ ）惊讶（ ）2.用文中的四个词语概括王友接受糖果时的表情、感情的变化。（ ）（ ）（ ）（ ）3.阅读短文,填空。(1)陶校长奖励了王友四块糖果,奖第一块糖果的原因是,奖第二块糖果的原因是,奖第三块糖果的原因是,奖第四块糖果的原因是。(2)王友走出校长室后,心里会想:。4.读了这个小故事,你喜欢陶校长这种教育学生的方法吗?为什么?阅读课内片段，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jng jng）上。A茎上长叶柄（bng png）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（w gu）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（q q）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。7 . 用“”给片段中的加点字选择正确的读音。8 . 下边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是_（触着墙未触着墙），判断的理由是：_。9 . 图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表_，b、c代表叶，d代表_，e代表_。10 . 图中b、c代表叶，但是图_（填序号）所画的叶子是错误的，原因是_。11 . 读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙_墙