第二单元我们周围的空气74051.doc

第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气一、空气成分的研究史1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。2、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。二、空气中氧气成分的测定：1、装置2、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。点燃4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O22P2O55、注意事项：A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A红磷量不足；B装置气密性差；C未冷却至室温就打开止水夹；D、没有预先在导管中装满水三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气四、物质的分类：纯净物和混合物1、纯净物：由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物，五、空气是一种宝贵的资源1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。氧气动植物呼吸医疗急救金属切割炼钢宇宙航行等氮气超导实验车化工原料作保护气食品充氮作防腐剂等稀有气体作保护气制多种用途的电光源激光技术液氦冷冻机等六、空气的污染及防治。1、 造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2）和烟尘。2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。七、未来化学将朝着“绿色化学”“绿色消毁”和“绿色生产”的方向发展。核心是利用化学原理从源头消除污染。特点：充分利用资源和能源，原料无毒无害减少向环境排放废物原料中的原子全部被消纳，实现零排放（在化合反应中体现）生产出环境友好产品。典例分析1.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是()A氧气助燃焊接金属B稀有气体的性质稳定作保护气C石墨导电可作电极D二氧化碳能与水反应人工降雨2. 今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A氧气B二氧化硫C火山灰 D一氧化碳3.产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是()A闪电B酸雨C臭氧层空洞D温室效应基础强化1.空气中体积分数最大的气体是()A氮气 B氧气C二氧化碳 D稀有气体2. “森林重庆”的实施，有助于减少空气中哪种成分的含量()A氧气 B二氧化碳C氮气 D稀有气体3.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A氧气 B氮气C二氧化碳 D二氧化硫4. 下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是()A浓硫酸在空气中质量增加B烧碱潮解、变质C铝的表面生成致密保护膜D钢铁生锈5. 在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是()A带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化6. 用燃烧法测定密闭容器中空气成分里的氧气含量，应选择下列物质中的()A细铁丝 B红磷C硫粉 D木炭7.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是()A动植物的呼吸B蔗糖的溶解C酒和醋的酿造D食物的腐烂8.下列有关氧气的说法正确的是()A能供给呼吸B化学性质比较稳定C具有可燃性D是空气中含量最多的物质9.有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆的说法错误的是()A利用秸秆发酵产生沼气B秸秆腐烂后可转化为有机肥料C秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒10.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是()AH2、N2 BN2、O2CCO2、CO DN2、Ar能力提高1.下列关于空气的叙述，错误的是()A空气是一种重要的化工原料B空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C清新、洁净的空气是纯净物D空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要2. 常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是()A反应物 B氧化剂C催化剂 D还原剂3. 我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组成一个监测网，以监测大气情况，且每天公布空气质量报告。下面所列各项中：可吸入颗粒物、 悬浮颗粒物、氮气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，属于空气质量报告报道的是()A BC D4.下列气体无毒的是（ ） A一氧化碳 B 二氧化硫 C 二氧化氮 D 二氧化碳 5.“环境保护，以人为本”。从2000年月起，新调整的广州空气质量指标中指出，影响广州空气质量的一组主要污染物是（）二氧化硫二氧化氮可吸入颗粒物二氧化硫二氧化氮氧气二氧化碳氮气氧气二氧化氮氮气可吸入颗粒物真题演练1.下列现象中不能证明空气存在的是（）。太阳光洒在地球上空杯子倒立放入水中，水不能进入空杯子里向空瓶子灌水有气泡逸出D风吹草动2. 广州市经过三年一中变，空气质量有所提高，空气污染指数常为，则该空气的质量为（ ）。很好良好一般轻微污染课题2 氧气一、氧气的物理性质1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；2、密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气。（可用向上排空法）3、溶解性：氧气不易溶于水。（可用排水法收集），4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。二、氧气的化学性质（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应1、木炭（黑色固体）燃烧实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。文字表达式：碳（C）+ 氧气（O2）点燃 二氧化碳（CO2） 化学方程式 C + O2CO2做木炭燃烧实验时，燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶内的氧气）。2、硫粉（淡黄色）燃烧： 实验现象：在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。在氧气中: 发出明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。文字表达式 硫（S） + 氧气（O2） 点燃 二氧化硫（SO2）化学方程式 S + O2 SO2实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。3、红磷（暗红色固体）的燃烧实验现象：在空气中：发出黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟文字表达式：磷（P）+ 氧气（O2）点燃 五氧化二磷（P2O5）化学方程式：4P + 5O22P2O5注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体（二）与金属（镁、铁）的反应1、镁带（银白色固体）在空气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体。文字表达式：镁（Mg）+ 氧气（O2）点燃 氧化镁（MgO）化学方程式：2Mg + O22MgO2铁丝（银白色固体）在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。文字表达式：铁（Fe） + 氧气（O2）点燃 四氧化三铁（Fe3O4）化学方程式：3Fe + 2O2Fe3O4注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧（三）与某些化合物（蜡烛、甲烷）的反应产物均为：二氧化碳和水实验现象：比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。文字表达式：石蜡+ 氧气（O2）点燃 二氧化碳（CO2）+ 水（H2O）空气中燃烧情况：燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。（四）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。总结： 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；4、物质与氧气反应不一定是燃烧现象，如缓慢氧化。三、氧气的用途（1）、供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；（2）、支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂四、反应类型：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。可表示为：ABE （简称“多合一”）：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。可表示为：ABAB。（简称：“一变多”）：氧化反应：物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反应一定属于氧化反应。氧化反应不一定是化合反应（石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质），化合反应不一定是氧化反应。典例分析1.下列说法中正确的是（）由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水人的衰老过程是缓慢氧化过程D人的生存需要氧气，所以空气的含量越多越好2.下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是（）木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟3.以下对氧气性质的叙述错误的是（ ） A.氧气在常温时是一种无色、无味的气体B.氧气极易溶于水C.氧气在低温高压时能变为液体或固体 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体基础强化1. 带火星的木条伸入一瓶无色气体中，能使木条剧烈燃烧的是（ ） A .氮气 B .空气 C .二氧化碳 D .氧气2.关于氧气用途的说法错误的是（ ） A. 氧气可用于炼钢B. 液氧可做火箭发动机里的助燃剂 C. 氧气可做气焊时的气体燃料 D. 可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸3. 要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法。下列物质中可选用的是（） A 硫 B 木炭 C 红磷 D 蜡烛 4.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ） A. 供给的氧气减少 B. 供给的空气增加 C 使蜡烛的着火点降低D温度低于蜡烛的着火点5.下列不属于缓慢氧化的是（ ） A 金属的锈蚀 B 食物的腐败 C 酒精的挥发 D动植物的呼吸6.硫磺在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是（ ） A有剌激性气味气体产生B.放出热量 C. 发出明亮的蓝紫色火焰 D.硫磺熔化了 7.下列说法不正确的是（ ） A氧气是一种化学性质比较活泼的气体B.氧气的主要用途是支持燃烧和供给呼吸 C.液态氧、固态氧也是无色的 D.硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰 8下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是()A氧气助燃焊接金属B稀有气体的性质稳定作保护气C石墨导电可作电极D二氧化碳能与水反应人工降雨9. 英国泰晤士河曾是世界上最脏臭的河流之一。由于执行了严格的污水排放制度、重建了水道体系和用专门船只向河水里输送某种气体等措施，河水水质己得到显著的改善。这里的“某种气体”是指 A氢气 B氯气 C氧气 D二氧化碳10.下列关于氧气的说法中错误的是 （ ）A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21%C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而存在D.氧气能使带火星的木条复燃能力提高1.下列说法错误的是()A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B磷在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C铜丝在氧气中燃烧时，火星四射D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是()A都放出热量 B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰 D都是非金属和氧气反应3.空气中体积分数为21%的气体是()A氮气 B氧气C二氧化碳 D稀有气体4. 在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是()A带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化5.下列有关氧气的说法正确的是()A能供给呼吸B化学性质比较稳定C具有可燃性D是空气中含量最多的物质真题演练1.下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是（）硫磺在氧气中燃烧发出明亮的火焰细铝丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射木炭在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟2.法国化学家拉瓦锡在前人工作的基础上，通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。空气中各成分的体积分数，大致氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质的体积分数是0.03%。 课题3 实验室制取氧气一、工业制法（分离液态空气法）空 气降温加压液态空气蒸发液态氧氮气沸点低（196），先蒸发出来装入天蓝色钢瓶中沸点较高（183）原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同。物理变化（蒸馏）（1）具体过程（2）注意：该过程是物理变化二、氧气的实验室制法（化学变化）1、双氧水（过氧化氢）制取氧气A、药品：过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（黑色粉末 MnO2）B实验原理：表达式：过氧化氢（H2O2） MnO2 水（H2O） + 氧气（O2）化学方程式： 2H2O2MnO2 2H2O+ O2 注：MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用C、装置： 固体与液体反应，不需加热（双氧水的为一类）注意事项：、分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；、导管只需略微伸入试管塞、气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。、装药品时，先装固体后装液体、该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。D、步骤：连、查、装（二氧化锰）、定、倒（过氧化氢溶液）、收2、用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气A、药品：、高锰酸钾（暗紫色固体）、氯酸钾（白色固体）与二氧化锰（黑色粉末）B、原理：加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：表达式：氯酸钾（KClO3）MnO2氯化钾（KCl） + 氧气（O2）方程式：2KClO32KCl + 3O2 注意：MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用加热高锰酸钾：表达式：高锰酸钾（KMnO4）锰酸钾（K2MnO4）+ 二氧化锰（MnO2）+ 氧气（O2）方程式：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2C、装置：加热固体制气体（加热氯酸钾的为一类）D、操作步骤：（连）查、装、定、点、收、离、熄。 连接装置：先下后上，从左到右的顺序。 检查装置的气密性 ：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）固定装置 ：固定试管时，试管口应略向下倾斜；铁夹应夹在试管的中上部加热药品：先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。收集气体：a、若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集，刚排出的是空气；水排完后，应用玻璃片盖住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(密度比空气大)（防止气体逸出）b、用向上排空法。收集时导管应伸入集气瓶底部（为了排尽瓶内空气） 用排水法收集时，导管放在集气瓶口先将导管移出水面 再停止加热E、易错事项：a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流,使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c). 用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e). 实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。F、收集方法： 排水法（不易溶于水） 向上排空法（密度比空气大）G、检验、验满检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条复燃，说明是氧气；验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满。三、催化剂：1、 概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率（加快或变慢），但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。2、 特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率）注意：催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行催化剂不是反应物、又不是生成物催化剂仅针对某一反应，并不是所有反应的催化剂某一反应的催化剂可能不只一种3、二氧化锰在一些反应中不只作催化剂，催化剂不一定就只有二氧化锰。(在过氧化氢溶液制取氧气中，催化剂可以用硫酸铜溶液、氧化铁、氧化铜、红砖粉末)。在氯酸钾制取氧气中，二氧化锰的质量和化学性质不变，但质量分数变大。四、分解反应：1、概念：由一种物质反应生成两种及以上物质的反应2、特点：一变多典例分析1.氧气可用排水法收集的原因是（ ） A 氧气的密度比水的密度小 B 氧气不易溶于水C 氧气的密度比空气略大 D 氧气是一种无色的气体 2. 实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（ ） A.高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂 B.氯酸钾加速了高锰酸钾的分解C.高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂 D.高锰酸钾比氯酸钾易分解3. 用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ ） A .看集气瓶口是否有气体冒出B. 将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃 C .将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃D.倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊基础强化 1.验室里制取氧气的药品可选用（ ）a高锰酸钾 b.氯化钾 c.空气 d.氯酸钾和二氧化锰的混合物 e.混有少量高锰酸钾的氯酸钾 A.a或d B.a或c C.b或d D.a或d或e 2. 加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（ ）A五种 B.四种 C.三种 D.二种 3.检验某集气瓶是否收集满氧气，宜采用的实验方法是（ ） A.把燃着的木条伸入集气瓶里 B.把红热的铁丝放在集气瓶C.将带火星的木条伸入集气瓶中 D.将带火星的木条放在集气瓶4. 常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是()A反应物 B氧化剂C催化剂 D还原剂5.下列有关催化剂的说法中正确的是( )A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率C.二氧化锰是所有反应的催化剂D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气6.下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是()A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO37.2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是( )AO2 BN2 CH2 DCO28. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有()A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳9. 能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是()A、天然气 B、氢气 C、氧气 D、煤气10.下列物质中，被称为理想“绿色能源”的是（）A氢气 B天然气 C无烟煤 D石油能力提高1、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A用KMnO4粉末制取O2B用KClO3和MnO2制取O2C用Zn和稀硫酸制取H2D用石灰石和稀盐酸制取CO22为判断某化合物是否含碳