一年级下册品德教案风儿轻轻吹6人教新版.docx_第1页
一年级下册品德教案风儿轻轻吹6人教新版.docx_第2页
一年级下册品德教案风儿轻轻吹6人教新版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计教学目标： 1、 观察与风有关的一些生活现象，亲近自然，与大自然有共在感。 2、 喜欢在大自然中活动，通过活动与自然交流与成长。重难点： 1.感受风的特点及人们对风的利用。 2.加强学生与自然共在的美好情感，增强保护大自然的意识。 教学准备： （1） 准备做风车的材料。 （2）自制的多媒体课件。PPT课件 教学流程： 活动一：礼物导入新课 导语：小朋友们，老师今天给大家带来了一份礼物，睁大眼睛瞧好咯！（师双手合并吹口气） 生：风！ 师：收到了吗？听到你们叫它，风轻轻地来了。这节课我们一起学习风儿轻轻吹。（板书课题） 活动二：阅读绘本，拓思路找寻风 出示任务： 风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃我们看不见也摸不到，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。小朋友，你们能找到风娃娃吗？ 观察教材18页中的插图，寻找风娃娃在哪里。 反馈指导： 在PPT找风。出示课件（P18图） 预设 生A：那个小女孩闻到了花香，是风把花的香味吹进了小女孩的鼻子里。 生B：风把小女孩的风筝风吹起来了。 生C：风把小女孩的泡泡吹得到处飞。 生D：风把河水吹起了波浪。 师：那咱们学校能找到风宝宝吗？ 出示取景学校视频，生看并根据视频内容回答。 （树枝摇摆、小女孩头发吹起、红旗飘扬、同学们一起玩纸飞机等） 小结：通过观察，我们懂得了怎么找风。 活动三：体会风儿无处不在 导语：我们能在动态的图片和静态的图中，找到风吗？ 出示PPT。生答，并从多个角度来体会风儿无处不在。 动画巩固，体会风儿是人类不可缺少的好朋友。 板书：风儿无处不在 导语：其实风儿就在我们身边，都在咱们教室里呢，找一找，风藏在哪？ （引导生拿小扇子扇风）用点力，你感觉到风了吗？你们都感觉到了吗？瞧，风儿就在我们身边，挥一挥手就来了。（生一齐感受风） 师：指名生，来，闭上眼睛（师用香味的扇子扇风） 预设：生A我闻到了一股香味，是风把香味送来的 师：你们还能看见风吗？ 生B我看见风把他的头发吹起来了。 师：你们还能听见风吗？ 生我听到了风呼呼的声音。 师：你们还能感受到风吗？ 生D我感觉风吹来的时候，皮肤凉凉的。 师小结：刚才我们用看一看、闻一闻、听一听等各种方法找到了风，原来啊，风并不神秘，它啊，就在我们身边。 活动四：和风儿一起玩 导语：风娃娃太可爱了，想和它交朋友，和它一起玩吗？ 板书：和风一起玩 出示任务： 呈现19页插图，让学生观察，说说图中的人物在玩什么。 生自由回答。 动画导入动态风车操作过程。 1、出示课件，一起学做风车。 生在师的指导下完成做风车的全部过程。 2、认识风的朋友。 PPT出示，生读，找出风的朋友。 为下文
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论