部编版语文六年级下册小升初专项训练专题06：成语

部编版语文六年级下册小升初专项训练专题06：成语姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是八字成语的一项是（ ）A不入虎穴，焉得虎子B八仙过海，各显神通C坚持到底，就是胜利D一夫当关，万夫莫开2 . 加横线字解释不正确的一项是（ ）。A因人而异（不相同）B景色奇异（特别）C顾名思义（情谊）D至仁至义（正义，合乎情理）3 . 毛泽东的四渡赤水出奇兵这首诗词中用到三十六计中的一个计策是（ ）A打草惊蛇B浑水摸鱼C欲擒故纵D调虎离山4 . 课文将相和中隐含一个成语是A披荆斩棘B负荆请罪5 . 填入下面句中最恰当的一个成语是（ ）每次参加学校精心组织的读书活动，我们都_。A应接不暇B游手好闲C美不胜收D受益匪浅6 . 你知道下面的破折号起什么作用吗？锯木头的声音“沙沙”地响着。（ ）A解释说明B表示声音的延长C用于话题突然转变7 . 下列词语书写全对的一项是（ ）。A沈阳严肃清淅B震作胸怀称赞C效仿疑惑租住D平烦顾客训斤8 . 下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）A小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们好评。B一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事，真是日理万机啊！C听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。D庆祝“五一”节的联欢会场张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。9 . 下面词语字形完全正确的一组是（ ）A御厨溪落傲慢轻蔑B争辨碰撞碎片羞耻C流逝覆盖慌凉惊讶D朴素美观立即古代10 . 下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（ ）A他给救下的野人取名“星期五”。B“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。C我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。D腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。二、填空题11 . 根据意思写词语。1指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（ ）2谨慎认真。（ ）3下得又大又急的雨。（ ）12 . 把下列词语补充完整。龙（ ）凤（ ）惊骇（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 分毫（ ）（ ） 自愧（ ）（ ）（ ）（ ）止境13 . 看拼音，写词语。jin（_）绳边（_）sh （_）图擦（_）jn （_）俏严（_）nu 婀（_）（_）动14 . 看拼音，写词语。楷书书写，力求美观。dn shng shu y wi d pn n hu lu gng （_）（_）（_）（_）（_）sh gu d y j xi qi r b sh（_）（_）（_）（_）15 . 照样子，写词语例：一颗颗（_）（_）（_）例：亮亮的（_）（_）（_）16 . 按原文或结合要求填空。（1）就要毕业了，可个别同学还是不重视人生的这一段旅程。你会用这句有关“青春”的名言劝勉他（她）：_（2）送元二使安西的作者是_（朝代）_（诗人）。诗句补充：_，西出阳关无故人。解释诗中词语：使_故人_这两句诗的意思是：_，表达了_的感情；同是送别诗，送元二使安西中的这两句显得压抑惆怅；而别董大“_，天下谁人不识君？”显得积极振奋。17 . 按要求写词语。仰望(表示“看”的)：_香喷喷(描述味道)：_18 . 奇妙的“看”。（1）表示“看”的词语有很多，你也来写几个。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）填上适当表示看的词语。路口出现了一位探亲的老人，他站在那里四处（ ）着。登上山顶，向南（ ），隐隐约约可以看见海上点点的白帆。放学后，我和妈妈去（ ）奶奶。（3）根据意思写出恰当的词语。抬头向上看（ ）向四周看（ ）低头向下看（ ）19 . 将下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号）葱葱（_）（_）（_）（_）不舍锦上添（_）（_）（_）送碳（1）下雨了，苹苹给我送来了小花伞，这真是_啊!（2）这个词语真是妙，为我的文章_。（3）天快要黑了，我_地离开了游乐园。20 . 仿写。(1)黑沉沉(2)越来越亮(3)渐渐地(4)哗哗哗(拟声词)21 . 补全词语。争（_）恐（_）活（_）乱（_）淅淅（_）（_）斑斓摇（_）摆（_）美妙（_）垂（_）丧（_）筋疲（_）转（_）转（_）22 . 补充成语，并选择其中两个说一句话。天（_）之音余音绕（_）轻歌（_）舞行云（_）水势不可（_）汹（_）澎湃不（_）思索指手（_）脚_23 . 读课文伯牙绝弦，根据语境写词语。“子期死”，此时的伯牙肯定是_、_。24 . 请你给加点的词语换个近义词。（1）咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。（ ）（2）松鼠继续千方百计地贮存冬粮。（ ）（3）这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！（ ）25 . 辨一辨，再组词。毡（ ）醉（ ）袄（ ）祸（ ）毯（ ）醒（ ）妖（ ）锅（ ）三、现代文阅读阅读下面短文，回答问题。_今天，外婆来我家（做作）客。妈妈要（煮著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到道）：“（尊遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”“没没有。”我结结巴巴地回答。妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人着想。26 . 给短文取一个题目，写在短文前的横线上。27 . 用“”划去括号里用得不恰当的字。28 . 在文段里找出下列词语的近义词。嘱咐（ ）连忙（ ）羞愧（ ）29 . “惭”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。30 . “我”从长辈的言行中明白了什么道理？_。31 . 阅读练习。小池塘（节选）白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。【小题1】第一自然段都写了小池塘周围的哪些景物？【小题2】请仿照文中画线句子的句式造两个句子。_倒映在池塘里，像。_倒映在池塘里, 像。【小题3】为什么说小池出了一个五彩的世界？阅读短文，完成练习。月亮大还是星星大大卡车经过我们身边的时候，看起来很大；当它离我们远了，看起来就像玩具卡车一样小了。这告诉我们：东西离我们近，看起来大；东西离我们远，看起来就小。看天上的月亮、星星也是这个道理。月亮看起来大，星星看起来小。其实有很多星星比月亮大得多。比如在银河系，有一颗晶莹的牵牛星，它比月亮大很多倍，由于牵牛星离地球远，月亮离地球近，所以看起来牵牛星就比月亮小了。32 . 在括号里填上恰当的量词。一（_）道理一（_）大卡车一（_）星星33 . 月亮是不是一定比星星大？举例说明。_34 . 读了短文，你明白了什么道理？_35 . 请你举一个生活中“近大远小”的例子。_阅读与理解。只有一个地球有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的笫二个星球。人类不能（指望昐望）地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，（既然即使）这些设想能实现，也是远的事情，再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员（遨游旅游）太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要（精致精心）地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！36 . 写出文中括号里使用恰当的词语。37 . 将选文划分为两部分，第一部分（-自然段）的主要观点是_；第二部分（-自然段）的主要观点是_。38 . 第自然段中下划线的“至少”一词能否去掉？为什么？_39 . 读文中画横线的句子，之所以说地球“可爱”是因为_，而“破碎“在这里指_，突出了_的重要性、紧迫性。40 . 请你针对生活中有关破坏地球的现象，写一条环保标语吧！_四、信息匹配41 . 在下列横线上填入相应的人物夸父东施江郎毛遂愚公叶公塞翁盲人杞人_自荐 _忧天 _才尽_追日 _好龙 _摸象_失马 _效颦 _移山42 . 将下列成语按要求归类拔苗助长舍己为人卧薪尝胆拾金不昧 南辕北辙亡羊补牢闻鸡起舞手不释卷见义勇为（1）描写人的品质的：（2）源于历史故事的：（3）说明经验教训的：43 . 用横线画出下列句子中的错别字并改正。1这副画一至挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。（ ）（ ）（ ）2崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为国军，自己独览大权。（ ）（ ）（ ）3每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风，它的鼻孔就紧紧地闲起来。（ ）（ ）（ ）42006年7月1日，横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。（ ）（ ）（ ）五、判断题44 . 判断题，对的打“”，错的打“”。（1）“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”，再查音节“yi”。（_）（2）进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反问句。（_）（3）“难以置信”的意思是“很容易相信”。（_）（4）长相思是纳兰性德写的一首词。（_）（5）鸟的天堂的作者是老舍。（_）45 . 我会判断，对的画“”，错的画“”