部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷8

部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷8姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 读一读，想一想，回答问题。“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！1.在文中找到合适的词语填空。（ ）的乐曲（ ）的裙子（ ）的塑料气囊（ ）的自行车内胎2.用“_”画出一个比喻句，这句话是把什么比作什么？_3.小林受到那些事情的启发，发明了充气雨衣？_原则我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢?我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，500米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路“站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。我们转过身，歉然地望着那对老人。老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：“对不起，我们看现在没车”老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”从那一刻起，我再没有闯过红灯。我也一直记着老先生的话：“在任何情况下，都必须遵守原则。”2 . 读了这篇文章，我们会想起以前学过的钓鱼的启示，你认为这两篇文章有哪些相似的地方？请你分别从时间、地点、事件的起因、结果、相似之处等方面进行比较说明。文章原则钓鱼的启示时间地点起因结果相似之处3 . 读画线句子，说说“另外的时候”指的是什么时候？_4 . 短文中有一句话直接揭示了主题，请用“ ”画出来。阅读下面三则材料，完成下面小题。材料一：在2014年10月15日召开的文艺座谈会上，习近平谈到，“我很喜欢莱蒙托夫的当代英雄，说英雄，谁是英雄啊？每一个时代都有每一个时代的英雄。当时，在梁家河的山沟里看这本书，那种感受很强烈。”材料二：东方网记者包永婷12月15日报道：什么样的人能被称为“英雄”？当代神农“杂交水稻之父”袁隆平、当代嫦娥中国首位升空女航天员刘洋、当代精卫坚持在沙漠种树的“大地妈妈”易解放、当代大禹抗洪战士他们的声音和形象随着音乐缓缓浮现。今晚，上海民族乐团英雄中国创世神话主题音乐会在上海交响乐团音乐厅上演，追忆远古神话英雄，致敬当代英雄。“神话故事是我们民族的根和魂。而英雄这个根和魂一直传承到今天，没有断过。我们的艺术家和创作团队都感受到神话英雄、当代英雄的力量。因为不满足于现状，想要改变，会碰到很多困难、质疑，这就需要一颗坚毅的心，百折不挠的精神。”音乐会最后，“大地妈妈”易解放和“时代楷模”钟扬的妻子张晓艳走到台上，观众席响起热烈的掌声。易解放说：“我只是一个平凡的母亲，刚刚视频把我和精卫联系在一起，其实我比精卫幸福，因为精卫只有一人填海，而我们有很多很多的志愿者，我相信当我们一起齐心协力，终有一天把沙漠变成绿舟！”张晓艳说：“从作品中看到了传承和创新，感谢从古至今的英雄为我们创造了美好的生活，感谢演职人员为我们奉献了美好的作品。”材料三：在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！（德国）贝多芬我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。（法国）罗曼罗兰有勇气承担命运这才是英雄好汉！赫塞5 . 从三则材料里，你了解到哪些主要信息？简要概括出来（每份材料至少一条）。_6 . 材料里提到哪些英雄？你对哪个英雄的印象最深？为什么？_7 . 你怎样理解画横线的句子？你觉得我们这个时代需要什么样的英雄？ _8 . 这三则材料表达了怎样的思想感情？_9 . 根据材料三仿写，表达你对英雄的敬仰之情。_10 . 这篇文章的题目很有特色，用两个_将三个词语隔开，给人以无限的_。三个词语中，“童年”是核心，说明作者很_ ；“冬阳”提示_，那是_的环境；“骆驼队”是这篇文章的_。11 . 我会读阅读课文填空车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。（1）下面句子中的“他”指谁？他把弟弟放在最下面的台阶