部编版语文四年级下册第一单元提升练习卷

部编版语文四年级下册第一单元提升练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充成语，并选其中两个填空。开（ ）相见开天（ ）地与日俱（ ） （ ）气长存文思敏（ ）背信弃（ ）异兽珍（ ） （ ）作等身朋友之间一定要，千万不能。2 . 诗词积累。（6分）（1）南朝四百八十寺，。（2），五千仞岳上摩天。（3）燕子来时新社，。（4）在这学期你读过的书中，一定有一些人物令你感动、伤心，或者你和他有同样的感受。请选择一个人物，结合文章中的事说一说。3 . 我能分辨字，并组成词语。帐（_）魏（_）裸（_）裁（_）栋（_）胀（_）槐（_）颗（_）栽（_）拣（_）4 . 看拼音，写字词。1 hu lng（_） shn shng（_） jin zh（_） hn zh（_）2“啪”的一声，师fu（_）将tng（_）里的泥jing（_）倒了出来，让旁边追蝴蝶的小孩一下子zhng（_）住了。3bn（_）手wn（_）的比赛真的堪称激烈！t（_）头的大师也正津津有味地看着。二、语言表达5 . 我会添枝加叶。（把句子写具体）驯鹿走来走去。_小鸟看见了东西。_6 . 小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？. .三、现代文阅读课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。7 . 填上合适的词语。（ ）的夜里 （ ）地吃起来（ ）的风景 （ ）地进入梦乡（ ）的鸟儿 （ ）地唱歌（ ）的歌声 （ ）地散步8 . 画线的句中“他们”指的是 _，“它们”指的是_。9 . 这几段话描绘了两幅图：_和_。从这两幅图同样可以体会到作者_之情。10 . “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”你认为下列对“天高地阔”理解最准确的一项是（ ）A夏天傍晚，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美味的晚餐，会感到很舒适很爽。B乡下人家晚上吃的东西很多，餐桌上的食物很丰盛。C乡下人家边吃边聊着，有说有笑，吃得很随意，无拘无束。D乡下人家吃晚饭从傍晚吃到天黑，吃得时间很长。11 . 用“不论不论都”写一段话。_阅读理解。鸟（节选）梁实秋我爱鸟。我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的夜莺，雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干？自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。12 . 概括课文的主要内容_13 . 短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？_14 . 联系上下文理解词语的意思。市声鼎沸：_豪横无情：_15 . 请用“”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。16 . 划横线的句子在文中起了什么作用_17 . 我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。文中“单纯”是指什么？_18 . “自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？_四、信息匹配19 . 给加下划线的多音字选择正确的读音。今天爬山,大家都觉 (ju jio)得很快乐 (l yu),山上种 (zhng zhng)了很多花,山上的空 (kng kng)气很好。五、书面表达20 . 习作以“这样想象真有趣”为话题作文，选一种动物，想象它的主要特征变得与原来不一样会发生哪些奇异的事情?由此编一个童话故事。题目自拟。要求：1确定一种动物及它变化后的特征。2充分展开想象，构思出这个动物变化后的奇特经历，并将起因、经过、结果写清楚。3合理运用拟人、夸张等手