部编版语文四年级下册第二单元达标测试卷新版

部编版语文四年级下册第二单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列句子排序最恰当的一项是（ ）并不是所有的国度都有这种情怀的。随便一片秦砖汉瓦、古陶旧瓷，都比一些国家的历史要长得多。那些带有古典情怀、古典气质的物体，往往会给生活在日渐现代和精致中的城市人难以言传的怀想。中国的历史太悠久了。ABCD2 . 用“”选择恰当的词语。（1）我的爷爷是很受大家 （ 敬佩敬仰 ） 的人。（2）老师对她的做法大加 （ 赞赏赞叹 ）。（3）父亲是一个 （ 严厉严肃 ） 得出了名的导演。（4）他说话太 （ 含糊模糊 ），我没能够听懂。（5）这件事，使我倍受 （ 鼓励鼓舞 ）。二、填空题3 . 根据拼音填字组词。m日_坟_布羡_j_击 _然 _束马_f_裕歌_ _习心_4 . 读拼音，写词语。zo go z ho tng xi wi zh（_）（_）（_）（_）gng s q mio c xing jn shn（_）（_）（_）（_）5 . 填上合适的诗句。公园里，正进行菊展，到处是盛开的菊花，这让我想起了诗句“（_）”，是（_）写的。6 . 指出下列句子使用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（_）2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（_）3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（_）（_）三、语言表达7 . 综合实践。在公共场所,经常会看到一些公益用语。在厕所,“来也匆匆,去也冲冲”一定会让你耳目一新吧!公益用语不仅语句简短,而且意思明确,可谓言简意赅!你能根据下面的环境设计相应的公益用语吗?阅览室:_车站入口处:_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qun jun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。8 . 在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“”标出来。9 . 文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。10 . 根据短文内容填空。刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。11 . 仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。)_类文阅读寻找四翼恐龙（节选）徐星发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。（选自中国科普博览，有删改）12 . （词语理解）下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（ ）发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。A舍生忘死B大公无私C奋发图强D坚持不懈13 . （整体感知）根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！形成证据链 寻找证据 提出假说 得出结论（_）（_）（_）（_）14 . （思考质疑）默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。阅读问题清单（1）什么是“四翼恐龙”？（2）科学家们为什么要寻找恐龙化石？（3）_我的思考：（1）_（2）_（3）_15 . （体会方法）读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。作者运用了_的说明方法来说明_。（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。作者运用了_的说明方法来告诉我们某种恐龙_的特点。（3）_16 . （迁移运用）联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为_；有的假说认为_；有的假说认为_。17 . （拓展表达）假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？请简要写一写。_五、信息匹配18 . 选（xun）字组（z）词。（不能重复）木目本林把巴（_）光书（_）尾（_）（_）耳树（_）（_）手六、书面表达19 . 妙笔生花。