长春版六年级下学期语文毕业考试试卷

长春版六年级下学期语文毕业考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（35分） (共8题；共35分)1. （5分） (2018六上东海期中) 看拼音，写词语。tn tcn gunhn yngdin bqun sh_rng qizhng zhshu lizh xj ling_2. （3分） “戏”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_，能组成词语_。 3. （4分） 小猫钓鱼，组成新词语。伐_ 斧_ _燃 睁_ 接_开 力 木 子 点4. （3分） 比一比，组词语。 避_ 撼_ 喧_ 炊_ 檐_壁_ 憾_ 宣_ 吹_ 瞻_5. （5分） (2019三上商丘期中) 在横线上填上搭配恰当的词语。 _的网 _的盘子 _的天空_地叫起来 _地冲过来 _地睡大觉6. （5分） (2019汉中) 补充词语。 苦心孤_ _者如斯 _大精深_云驾雾 波_起伏 风卷_云7. （4分） 把反问句改写成陈述句 （1） 没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？ _（2） 谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？ _（3） 没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？ _（4） 谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？ （5） 没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？ 8. （6分） (2019六下微山期中) 先填写选项中的格言名言，再选择合适的选项填写在句子后面的横线上。 A. _，观千剑而后识器。B.一鼓作气，再而衰，_。C. _，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。D.只有那些勇敢镇定的人，_，迎来光明。做任何事情，都需要经验的积累，不断地实践，因为_；在学习和日常生活中遇到困难和挫折，我们要勇于面对，阿斯图里亚斯在玉米人中曾说过“_”。二、 阅读理解（30分） (共4题；共30分)9. （4分） 根据情境写古诗。 农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔嫩的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。10. （4分） 积累与运用。 草原一文作者按_顺序叙述，先描写_；再描写_和草原联欢的情形。通过这些所见、所闻、_，赞美了_。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的意思是：_。11. （7.0分） 课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1） 这是老屋第_次做好事。 （2） 老母鸡提出了什么要求？请你在选文中写出相关句子。 （3） 老屋有没有答应老母鸡的请求？这说明了什么？ 12. （15.0分） 阅读下文，回答问题。 蓝蝴蝶有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里，有红的花、黄的花、白的花，它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。原来蓝色的花儿生病了，它低垂着头，好像快死了。红花像大姐姐一样，用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子，用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水，洒在它渐渐（枯萎 枯竭）的花瓣儿上。蓝蝴蝶飞到它跟前，轻轻地说：“蓝色的花，是我来了。我是蓝蝴蝶呀，你睁开眼睛看看我啊！”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛，就又闭上了。它（懦弱 衰弱）得连睁眼的力气都没有了。慢慢地，它的身体瘫软下来。蓝色的花死了，大家哭起来。红花说：“我们这里，再也没有蓝色的花儿了。”黄花说：“这小花园里，缺了蓝色的花儿，也就不那么美丽了。”白花说：“种花的老爷爷要是知道了，他会多么伤心啊！”蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去，最后停下来说：“就让我变成一朵蓝色的花儿吧！”花儿们都说：“你是一只会飞的蝴蝶呀，难道你再也不想飞了吗？”蝴蝶很坚决地说：“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着，它飞到花梗上，就变成一朵蓝色的花儿了。那群追蝴蝶的孩子知道了这件事，就编了一首歌谣，整天唱着：追，追，蝴蝶飞，飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花。什么花？蝴蝶花，我们大家都爱它！（1） 选择短文中恰当的词语。 （枯萎 枯竭）_的花瓣儿 （懦弱 衰弱）_得（2） 短文中画线的句子是对红花、黄花和白花_的描写，从中可以体会到_之情。 （3） 大家哭起来是因为_。 （4） 下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是（ ） A . 变成蓝花后会更加美丽。B . 蓝蝴蝶想让老爷爷快乐起来。C . 蓝蝴蝶想永远和花儿们在一起。（5） 孩子们为什么都爱蝴蝶花？ （6） 蓝蝴蝶变成蝴蝶花后会发生什么奇妙的事情？请你发挥想象写一写。 三、 口语交际（5分） (共1题；共5分)13. （5分） 读我是个可大可小的人，说一说你什么时候觉得自己大，什么时候觉得自己小。 妈妈爸爸去普陀山玩，我说：“带我去好不好?”他们异口同声地回答说：“你不能去!你还太小!”临走前，妈妈嘱咐我：“你在家要听姥姥的话，你已经不小了!”爸爸也说：“不错，你已经长大了，在家应该帮助姥姥!”四、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 作文。 在你小学六年的生活当中,谁曾给你留下了深刻印象? 他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻?这句话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助? 通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人,突出心理活动的描写。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识（35分） (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8