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网址/ QQ 365112458 手机 1392186 16352009年1月高等教育自学考试全国统一命题考试音乐教育学 试卷课程代码 0735一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1美育寓于 之中。 【 】 A现实生活 B具体形象 C创造生活 D专门教育2音乐能力心理结构的核心是音乐的 【 】 A理解能力 B感受能力 C. 欣赏能力 D创作能力3. 阻碍音乐能力发展的主要是 【 】 A后天因素 B先天因素 C学习条件 D生理条件4调式感是人们对调式变化的 【 】 A情感控制 B情绪控制 C情感体验 D情绪体验5音乐教育的审美特征应作为建立音乐教学原则的 【 】 A理论 B关键 C支点 D基础6音乐是最具 的艺术。 【 】 A乐感 B情绪 C情感 D. 激情7著名音乐教育家达尔克罗兹的国籍是 【 】 A匈牙利 B德国 C日本 D瑞士8音乐记忆力与音乐 密切相关。 【 】 A注意力 B感知力 C想象力 D联想力二、填空题(本大题共17空，每空1分，共17分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9. 国民音乐教育的总体目标是：面向全社会，培养具有 素质的， 的社会主义新人。 1O. 国民音乐教育的基本任务之一，是激发学生对音乐的热爱，吸引学生参加音乐生活，培养学生对音乐的 与 。11. 音乐实践包括 、 、 三个要素。12. 音乐在实现其思想教育作用时，并不靠 的方式，它依靠的是优美动听的音乐本身， 地产生作用。13. 音乐感知能力，一般包括 和 。14. 音乐运动觉能力，包括 和 。15. 音乐的想象能力由音乐的 和 组成。16. 音乐教学从感知开始，既符合 的规律，也体现了 的特征。三、名词解释题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)17. 音乐教育学18学堂乐歌19美育20机能控制21综合音乐能力测试22，布鲁纳的“发现法”23节奏感24体态律动25调式感26科尔文手势四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)27教师在运用讨论法时的基本要求是什么?28音乐教学中运用发现法的基本要求是什么?29情景法的基本要求是什么?30赫尔巴特的“教师中心论”是什么?31简述凯洛夫的“三中心”理论。五、论述题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)32综合音乐感教学法的特点是什么?33. 试述铃术教学法的特点。34教材中介绍的外国五
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