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部编版语文六年级下册专项练习：古诗阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、诗词曲鉴赏阅读迢迢牵牛星，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1 . 这首诗取材于我国古代_的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_。2 . 这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_。3 . 这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_和_来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。课内阅读。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。4 . 诗中用梅子金黄、_、_、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。5 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。（_）（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。（_）6 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？_阅读短文，完成练习。寒食唐韩翊春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。7 . 这是一首_诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。8 . 诗歌前两句用、两字点明仲春景色；后两句用、点明享受特权的对象。9 . 简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。_10 . 今天人们用此诗中的_渲染春天的美丽景色。11 . 诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处
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