中班故事教案：蚂蚁奶奶的房子.doc

幼儿教育：_中班故事教案：蚂蚁奶奶的房子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班故事教案：蚂蚁奶奶的房子【活动目标】1、通过故事，懂得尊敬、关心老人、愿意为老人做好事，让老人生活得愉快。（重点）2、知道向日葵的花盘是朝着太阳转的这一自然现象。（难点）【活动准备】课件、故事。【活动过程】（一）出示课件图片蚂蚁奶奶和蚂蚁奶奶的房子，引入教学。1、师：这是谁的房子？蚂蚁奶奶的表情是怎样的？（不开心、忧愁）为什么不开心呢？2、教师小结：有的朋友说蚂蚁奶奶生病了，有的说奶奶找不到吃的，那到底怎样呢？我们来听一听故事。（二）分段讲述故事，了解向日葵的生长特点。1、讲述第一段故事。（从开始到“把蚂蚁奶奶搬到了很高的地方。”）师：蚂蚁奶奶有什么心事？那怎么办呢？谁来帮蚂蚁奶奶搬家？他们怎么说？我们一起来学学。（奶奶，您别急，让我们想办法把您的房子搬个家吧。）小蚂蚁们是怎么帮蚂蚁奶奶搬家的呢？（运用句式“有的有的”句式讲述。有的在前，有的在后，“嗨呦嗨呦”搬呀搬：有的在上面拉，有的在下面推，“嗨呦嗨呦”搬呀搬。）2、讲述第二段故事。（从“早晨”到“暖洋洋的”）师：早晨，太阳从哪里升起，照到了什么地方？中午，太阳照到了什么地方？下午，太阳又走到了哪里，照到了什么地方？现在，蚂蚁奶奶住在房子里感觉怎么样？3、讲述第三段故事。（从“蚂蚁奶奶的房子会跟太阳转”到结束）师：蚂蚁奶奶的房子从早到晚都能照到太阳，这是为什么呢？小结：哦，原来向日葵的花盘总是朝着太阳生长。早上，太阳从东边升起，下午太阳从西边落下，向日葵的花盘就一直跟着太阳从东边转到西边。所以呀，小蚂蚁们把房子搬到了向日葵的花盘里，蚂蚁奶奶当然就能从早到晚都晒到太阳了！（三）完整欣赏故事，感受小蚂蚁为蚂蚁奶奶做的事，懂得关心老人。1、我们再完整的听一次故事吧！2、你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？小蚂蚁们是一个聪明的、孝顺的、懂礼貌的好孩子。我喜欢小朋友们也能像小蚂蚁一样做个好孩子。3、小蚂蚁们为奶奶搬家，让奶奶这么开心！那现在老师也请小朋友来关心关心奶奶！你们有什么办法可以让奶奶开心呢？（幼儿自由发表意见，如唱歌给奶奶听、跳舞给奶奶看等）嗯，你们都是懂事的孩子，真棒！（四）延伸1、故事中的向日葵真神奇！老师还找了一些神奇的植物呢，我们一起来看看吧！（出示中的图片，如薰衣草、夜来香、捕蝇草等）2、在这个世界上啊，还有很多很多神奇的植物，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起查查资料，让爸爸妈妈讲给你们听好吗？明天再来告诉我和其他小朋友们。第 4 页 共 7 页中班故事活动设计小山羊和小老虎活动目标：1、幼儿基本熟悉和理解故事内容。2、学习词汇：玩耍、危险、挑。3、通过故事懂得跟坏人是不能做朋友的。活动重点：熟悉和理解故事内容。活动难点：理解故事内容。活动准备：故事挂图、小羊、狼、小花猫、小黄狗、白马、大象动物的图片。活动过程：一、导入活动1、教师出示小山羊和小老虎的图片：小朋友，你们看看谁来了?和他们打个招呼吧!2、教师：小山羊长得怎么样?(引导幼儿说出它的毛儿雪白雪白)小山羊是怎样叫的?(咩咩)小老虎的尾巴是怎样的?(引导幼儿说出它的尾巴挺粗挺粗)那小老虎叫起来是怎样的?(啊呜啊呜)3、教师：有一天，小山羊和小老虎都起得很早，小山羊碰见了小老虎，你猜猜会发生什么事情呢?(请幼儿自由大胆地猜一猜)4、教师：小山羊碰见了小老虎究竟会发生什么事情呢，现在我们就来听听有关它们的故事吧!名字就叫做小山羊和小老虎。二、幼儿欣赏故事1、教师有感情地并角色明细地讲述故事一遍。2、教师提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?故事里说小山羊和小老虎碰在了一起，发生了什么事情?3、现在，请小朋友再来听一遍这个故事。教师结合挂图再次讲述故事。再请幼儿完整的回答。三、进一步熟悉、理解故事1、教师通过提问来让幼儿进一步熟悉理解故事内容：1小山羊和小老虎是怎么碰在一起的?它们在一起做了什么事情?2小老虎回到家是怎么跟妈妈说的?妈妈又对它说了什么?小老虎听了妈妈的话后又是怎么说的?(学习词“玩耍”)3小山羊回到家对妈妈说了什么?妈妈听后，怎样和小山羊说的?小山羊听了妈妈的话后感觉怎样呢?妈妈帮小山羊想到办法了吗?(学习词“危险”)4第二天，小山羊和小老虎一起玩了吗?小老虎是怎样找到小山羊家的?小老虎找到小山羊的家，小山羊开门了吗?它们说了些什么?最后，小老虎闯了进去，它们是怎样对付小老虎的?(学习、理解词“挑”)四、引导幼儿讨论，理解故事教育意义1、教师：小山羊能不能和小老虎做朋友?为什么?小结：小朋友们也要特别注意，对不认识的陌生人我们不能和他说话，不能随便要他的东西，更不能和他走