大班社会实践活动反思-带你去旅游.doc

幼儿教育：_大班社会实践活动反思带你去旅游教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会实践活动反思带你去旅游活动过程：一、 谈话激发幼儿已有经验师:1.小朋友们,你到过什么地方旅游?你喜欢到哪里去旅游啊?2. 你是怎么去的啊?二 教师扮演司机邀请幼儿上车。（一）教师戴上司机头饰，拿上方向盘，告诉幼儿今天要驾驶汽车带小朋友去旅游。师：小朋友们，今天老师要带你们去xx旅游，好吗?好的话，就请你坐上我的汽车吧。(二) 请幼儿数数汽车的位置有几个。(三)教师邀请乘客：嘀嘀嘀，叭叭叭，我开汽车去旅游，汽车开到北京去，看长城看奥运。邀请你也一起去。(可以个别请，也可以分小组请;引导乘客和司机互相问好后入座，说说：我坐在谁的前面，我坐在谁的后面，我坐在谁的旁边)(四)模仿开车，到达北京。(汽车开动时，司机提醒乘客;汽车开动请扶好。到达目的地后提醒乘客，北京到了，请下车。教师可以引导幼儿朗诵儿歌开汽车)三 幼儿扮演司机邀请同伴去旅游。(一)请某一幼儿带上司机的头饰，拿上方向盘，并大声的说出旅游地点的名称。(可以是国家、城市或景点的名称。)(二)引导司机用文明语言邀请乘客，并模仿开车。(三)请不同的幼儿扮演司机进行游戏。(可以引导乘客说说想去的旅游地点，让司机把乘客送到目的地)(四)增加交警的角色，出示红绿灯，提醒司机注意看红绿灯，按交通规则驾驶车辆。反思：带你去旅游的主要目标是让幼儿学习使用礼貌用于，并能感受大家在一起游戏的快乐。这堂课的第一个环节我设计思考的是师幼互相谈话，激发幼儿已有的经验。然后教师邀请幼儿乘坐火车，教师扮演司机。期间教师可以把一些旅游地点的知识讲给幼儿们，让幼儿可以对一些基本的社会知识进行了解。在过程中，教师也可以引导幼儿朗诵已经学过的儿歌开汽车然后，教师可以随时更换旅游地点。第三个环节我让幼儿扮演司机邀请同伴去旅游。这节课小朋友们玩的很开心，而且这种兴趣一直延续到最后。期间出现的问题就是幼儿在扮演司机的时候，为了让其他幼儿能听从他的指令，带他们去他想去的地方，和小朋友经常拌嘴，而且其他小朋友也不太听从司机的“指挥”。我想教师可以当这位司机的“副司机”帮助幼儿更好的当一个快乐的司机。第 3 页 共 5 页大班社会实践活动：参观同仁堂大药房【活动设计】我国的中草药历史悠久，不仅能治疗疾病，还有保健强身的作用。对于孩子们而言，生活中也会有一些对中药的接触和了解。幼儿园附近的月湖盛园有家百年的同仁堂药房，对幼儿来说参观药房是梳理、提升和拓展有关中药经验的好载体，特设计本次活动。【活动目标】1、通过参观活动对中草药有初步的认识，知道几种中草药的名称和功效。激发幼儿对中草药探究的兴趣。2、促进幼儿对民族文化的了解，增强民族自豪感。【活动准备】1、事先与药房取得联系。2、讨论参观地点和注意事项，向幼儿渗透路途上的安全常识。【活动过程】1、整体参观，聆听介绍。整体参观，听取药店工作人员对药房陈设及几味中药的介绍。2、分组参观，重点感知。参观时注意的事情：不随意跑动、不大声喧哗等。第一小组重点参观中药店的陈设；第二小组重点对药店里的药材进行观察、记录；第三小组将对药店里的中医师进行访问第四小组重点观察抓药、配药以及如何熬药等。3、小组交流反馈，参观见闻教师组织谈话活动，请幼儿谈一谈在药房看到了什么？你对看到的中药有什么想法和感受？4、教师小结，引导提升。中药有的是植物的种子制作而成的，有的是植物的叶子制作而成的，有的是植物的根制作而