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人教版五年级语文下册期中考试试卷分析一、试卷情况本次试卷共八个大题，分别是字词积累、词语盘点、句子大全、语言积累、口语交际、课内阅读、课外阅读、习作。试卷难易适中，全面考查了学生在字词积累运用、句子转换以及阅读理解写作能力，既有知识考查也有能力测试。最显著的特点是考察了学生的词语积累运用能力。比如第一、二题字词积累、词语盘点二、答题情况学生总体答题情况不好，主要表现在补充词语、句子积累等方面，答题情况出错很多，更有不少学生答不出来，有交白卷的情况。阅读题出错了较多，解释词语脱离了语言环境，解释错误。口语交际部分学生不会表述。三、失分原因对于这张试卷学生出错失分的主要原因可以归结为以下几点：1、基础知识掌握不牢固，很多生字写不正确。比如“柑橘、咀嚼”中的橘和嚼错误率较高;词语盘点有个别字不会写，写错字如：“襟飘带舞、赴汤蹈火、含辛茹苦”;语言积累答不上来，对于语文原地出现的古诗掌握不牢固，既背不过也不会写字，失分严重。2、做题时粗心大意，心不在焉，态度不认真，没有仔细审题，做完未进行认真检查。比如在阅读理解中解释“狞笑”一词，有的同学居然找不到这个词，揣测老汉心理活动的句子写的不符合情景，失分较多。3、关于作文，不少学生书写差，错字多，内容不合理，句子欠通顺，失分在7-9的较多。四、反思通过这次测试，学生的表现暴露出来了我在教学中的薄弱点，从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。1、学生的书写较以前有所下降。进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变化，处于能力养成期的孩子很容易发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则外，还要在日常教学中多提醒学生注意认真书写。2、粗心大意的毛病还存在。有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致。对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克服办法。执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。五、改进措施：1、要深钻教材，把握好教材，制定明确的教学目标；在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生掌握基本的表达方法，进而培养学生的阅读能力，做好课外的延伸。2、充分利用好教材，加大学生的阅读量，提高阅读速度及质量。3、平时要培养学生的观察能力，加强练笔，逐步提高书面表达能力，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培养学生的语文素养。期中考试是检查教师在执教时得与失的一个重要手段，也是检查
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