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文档简介
沪教版九年级上学期语文期末考试试卷(I)卷一、 积累与运用 (共7题;共22分)1. (2分)下列划线字的注音全都正确的一组是( )A . 解剖(pu) 掺和(he) 发酵(jio) 丑陋可憎(zng)B . 椽子(chun) 驰骋(chn) 教诲(hu) 长吁(x)短叹C . 咆哮(xio) 稽首(q) 纤细(xin) 一撮(cu)灰D . 酷肖(xio) 执拗(o) 号叫(ho) 颔首低眉(hn)2. (2分)选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正( )。A . 踌躇B . 马褂C . 狼籍D . 嘱咐3. (2分)下面各组词中解释有误的一项是( ) A . 怅恨久之(失望) 会天大雨(适逢,恰巧遇到) 楚人怜之(可怜)B . 岂直(只,仅仅) 秦王色挠(屈服) 休祲降于天(吉祥)C . 谓为信然(说) 不可屈致也(招致、引来) 挟天子而令诸侯(挟持、控制)D . 引喻失义(适宜、恰当)悉以咨之(询问) 咨诹善道(询问)4. (2分)依次填入横线处最恰当的一组是( );而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波A . B . C . D . 5. (2分)下面各句中,没有语病的一项是( ) A . 福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。B . 近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。C . 通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。D . 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。6. (2分)结合语境,下列划线词语解释有误的一项是( )A . 那小船转弯抹角转入了苇塘的深处。转弯抹角:指小船沿着弯弯曲曲的路走。B . 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。愧怍:由于作了亏心事而感到惭愧。C . 父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑尴尬:神色态度不自然。D . 我实在不大佩服她,最讨厌的是常喜欢切切察察 , 向人们低声絮说些什么事。切切察察:象声词,形容细碎的说话声。7. (10分)名著阅读。水浒传最后一回(第一百二十回)写道:宋江喝了朝廷御赐的毒酒,自知遭奸人陷害,将不久于人世,虽然自己“死不争”,但担心兄弟李逵在自己死后闹事,“把我等一世清名忠义之事坏了”,于是唤李逵来,在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字,完成后面的题目。李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到润州,果然药发身死。李逵临死之时,嘱咐从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。(1)从这段文字中,可以看出李逵性格中的一面,从全文来看,他的性格还有的一面。(2)水浒传中一百零八将的最后结局大都悲惨,原因是什么?请你用一句话概括。二、 古诗词赏析 (共1题;共9分)8. (9分)古诗吟赏。夏意(宋) 苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。【注释】席:竹席。流莺:即莺。流:指其鸣声婉转。(1)本诗通过描写院深席清、_、_、_等四幅夏日画面,流露出诗人_的心情。 (2)赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。 三、 默写填空 (共1题;共10分)9. (10分)根据课文默写古诗文。 (1)_,关山度若飞。(木兰诗) (2)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_,_”的诗句,说明了新事物终将取代旧事物的道理。 (3)_,_。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡陋室铭) (4)子日:“_,可以为师矣。”(论语) (5)请把李贺的雁门太守行默写完整。_,_。_,_。四、 文言文阅读 (共1题;共16分)10. (16分)阅读下面的文言文,完成小题。王含作庐江郡,贪浊狼藉。王敦护其兄,故与众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿,在坐正色曰:“充即庐江人,所闻异于此。”敦默然。旁人为之反侧,充晏然神意自若。(选自世说新语方正)【注释】作庐江郡:担任庐江郡的行政长官。狼藉:散乱不整饬的样子。此指行为不检点,名声极坏。众坐:大庭广众。反侧:不安。(1)解释下列划线字。王敦护其兄_ 庐江人士咸称之_庐江人士咸称之_ 曾不盈寸_(2)选出划线字的意义用法相同的一项是( ) A . 色:在坐正色曰 普颜色不变赵普B . 之:庐江人士咸称之 更造崩山之音列子一则C . 其:王敦护其兄 普又以其人奏赵普D . 为:时何充为敦主簿 而能以天下事为己任赵普(3)用现代汉语翻译下列句子。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。(列子一则)他日补缀旧纸,复奏如初。(赵普)充即庐江人,所闻异于此。(4)读了本段文字,你认为文中的何充是一个怎样的人? 五、 现代文阅读 (共3题;共47分)11. (17分)阅读下面语段,完成小题。拥你入睡肖复兴儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢!”我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢哦,我亲爱的儿子,你懂吗?此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗?一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。(1)阅读全文,请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。 (2)本文作者的心理描写细腻真切,从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。_(温馨而矛盾)(3)第(12)段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”,你怎样理解? (4)针对下列两则链接材料和文章第段中共有三位父亲的举动,说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法,并通过比较陈述理由。【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。(朱自清背影)【链接二】“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿亨特走一步,再走一步12. (15分)阅读下文,回答问题 蝉的卵普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝,就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把纤维撕裂,并微微挑起。如果它不受干扰,一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵,是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵,遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察,才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。蚋和蝉一样,也有穿刺工具,位于身体下面近中部处,伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只须一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。我曾看见三个蚋依次呆在那里,准备掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔,到稍高的地方另做新孔,蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它,而蚋却很镇静,一点不害怕,像在自己家里一样,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。蝉飞去了,多数孔内已混进异类的卵,把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫,每个小孔内有一个,以蝉卵为食,代替了蝉的家族。这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它走出有纤维的树枝这是比较困难的事情。鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前,在这里行日光浴,踢踢腿,试是筋力,有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。它的触须现在自由了,左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够开合自如。身体悬挂着,只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。不久,它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。这时候,它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的粘土上。这个弱小的动物迫切需要隐蔽,所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了,迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问,许多是在没有找到以前就死去了。最后,它找到适当的地点,用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头,将泥土掘出抛在地面。几分钟以后,一个土穴就挖成了。这小生物钻下去,隐藏了自己,此后就不再出现了。未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密,不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年。以后,在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?(1)一只蝉产生多少卵?它为什么产这么多卵? (2)分析下面句子的表现手法和表达效果。 这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。(3)结合内容说说介绍蝉的卵时,作者是按怎样的顺序说明的? 13. (15分)阅读下文,回答问题。“价值”杂说司马牛2017年8月8日,科学界大师级的人物柯俊逝世,虽有领导人致电悼念,但媒体却反响平平。而那几天对某明星的绯闻却炒得沸反盈天、热闹非凡。这种冰火两重天的舆论反差,着实令人诧异。不过,这倒使我想起,相声大师侯宝林先生去世前的十年中,他已经不是相声舞台上的最活跃者,名气、挣钱都逊于许多新“星”。每次演出,“出场费”有限,“追星族”也不怎么簇拥他。但是他故去后,许多清醒的评论家都公认他是中国相声事业的一个“句号”。什么叫“句号”?他身后的那些“星”都未沾上相声“事业”的边儿之谓也。若是有哪位新“星”举起钱袋子对侯先生说:“你有什么了不起,咱们比比身价!”这就是错用了衡量“价值”的标准。“星”们所玩的是相声“商业”,侯先生从事的却是相声“事业”。两者的“价值”类属也不同,这也许就是艺术大师与“星”们的最大区别。难怪前几年曾有学者说:如果一个社会、一个国家把知名度、发财度作为一个人事业成就的唯一标志,这是一件很不妙很糟糕的事。侯先生与新“星”,不管怎么说都是说相声的,属于“同类比较法”。而科学家与明星隔行如隔山,可比性更低。像柯俊这些科学家所从事的是“小众”事业,看上去似乎很“高冷”。而相反,“星”们尤其是娱乐明星,得靠粉丝的关注为生。为此,不少明星千方百计依靠一些商业网站大刷“存在感”,炒“热度”,而网站则要靠明星拉点击率、拉流量,结果是做大了公众的媚俗规模,也放纵了公众的“重口味”。这恐怕正是当下科学家被冷落、“星”们被热捧的一个重要原因。但我们不能因为科学家遭受新媒体“冷遇”,就看轻了他们的价值。柯俊教授在新中国成立之初,就婉拒了国外众多知名研究机构的邀请,毅然偕妻携子回国。他几十年来教书育人,潜心科研,成为国际著名材料科学家、中国科学院院士、中国铁科学与技术的集大成者、中国电子显微镜事业的先驱者、中国冶金史研究的开拓者。这样一位在多个学科领域的开拓者、奠基人,甚至连最后的遗体都无私捐献了,他的离世本应享尽哀荣。这不仅是对逝者的肯定和嘉许,更是对科学家价值的肯定。对矫正当下人心浮躁、价值失范,也大有裨益。当然,社会是多元的,人们的需求也是多样的,娱乐明星的价值也不能小觑。但说到底,科技创新、科教强国,还是要靠柯俊们及广大科教工作者的顽强拼搏、奋力攻关。总不能因为柯俊们身上没
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