幼儿园学前班美术教案《水果宫殿》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园学前班美术教案水果宫殿(四篇)目录：幼儿园学前班美术教案水果宫殿一幼儿园学前班美术教案：可爱的小狗二幼儿园学前班艺术活动美丽的花布三幼儿园小班主题教案苹果四- 1 -幼儿园学前班美术教案水果宫殿一教学目标：1、了解宫殿，画出宫殿的基本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。2、发挥幼儿的想象力，能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。教学准备：1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿知识。2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。教学过程：1、引入课题。-教师：小朋友，你们会画房子吗?(会)-请一名幼儿到黑板前示范画房子。(这时幼儿画的房子很简单)-教师：刚才小朋友黑板上的房子画得很好，但是比较简单。今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。从而引出课题-宫殿。2、了解宫殿。-引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。-出示宫殿图片，引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。3、激发幼儿的创作欲望。-你想设计怎样的宫殿?它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处?引导幼儿进行扩散性思维。(幼儿的回答是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。)-好，今天就请小朋友设计水果宫殿。4、幼儿按要求作画，教师巡回指导。-能巧妙地利用水果来设计宫殿。-用不同的线条、图案装饰宫殿。-鼓励大胆想象，认真作画。-教师重点指导能力较弱的幼儿。5、欣赏与评价。-互相欣赏，自由介绍自己的作品。-教师重点评价几份有代表性的作品。3 / 9幼儿园学前班美术教案：可爱的小狗二教学目标：1、欣赏作品中的鲜明风格，感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。教学重点：感受作品的线条美和造型美。教学难点：绘画的表现手法。教学准备：1、国画绘画工具和材料。2、幼儿用书可爱的小狗。教学过程：1、通过福娃认识画家的姓名。出示福娃并提问：师：小朋友认识它们吗?师：你们知道这些福娃是谁设计的吗?2、欣赏画家的可爱的小狗师：你看到这些作品有什么感觉?这些小狗可爱吗?为什么你会有这样的感觉?3、师幼共同讨论作品独特的表现方式。师：画家是怎样画狗?用的是什么方法和材料?作品中使用了几种颜色?你看到最多的是什么样的笔触?你觉得小狗的什么地方被画得仔细逼真且和真实的狗很接近?什么地方被画得简单些且只是用简单的笔触勾画一下?画家为什么要这样作画?这样画有什么好处?4、教师小结：画家笔下的狗，是用中国画的形式表现出来的，它们灵性十足，非常讨人喜欢。我们可以看出他的作品中多种手法糅合起来的迹象，线条奔放而流畅，使人们享受到一种永恒的美。5、幼儿作画，教师巡回辅导。教师指导幼儿尝试运用画家使用的笔法画一只小动物。5 / 9幼儿园学前班艺术活动美丽的花布三活动目的：1.巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。2.学会蔬菜印章画的方法。活动准备：藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等。活动过程：一、引起兴趣1.今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的?(幼儿回答)2.传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音?(教师抱起娃娃)哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服!二、示范讲解1.教师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料;如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。2.引导幼儿跟教师进行书画练习。3.交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。4.幼儿作业，教师巡回指导。三、讲评将所有作品展示出来，教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜欢，并打算把这些花布送给更多的朋友。活动延伸：可继续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。7 / 9幼儿园小班主题教案苹果四幼儿小班主题教案苹果橘子，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、主题背景：秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。二、活动内容(一)内容安排：活动一：苹果活动二：香香的水果活动三：小乌龟去看爷爷活动四：橘子船活动五：猜一猜活动六：奇怪的汽车活动七：丰收的水果活动八：好吃的橘子活动九：好吃的苹果活动十：水果全家福活动十一：一个苹果许多梨(二)活动方案：活动一：苹果活动目标：1、根据歌词内容做相应的动作。2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。活动准备：1、立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹