2019-2020年一年级语文上册 小母鸡种稻子教学实录 北师大版.doc

2019-2020年一年级语文上册 小母鸡种稻子教学实录 北师大版一、导入：师：同学们，你们好！今天老师想和你们交朋友。你好！（与学生握手）我叫王睿！生：你好！我叫。师：我们已经成为好朋友了，还有谁想和我交朋友？生：我（举手表示）师：看来你们很喜欢交朋友。今天，老师给你们带来了四个新朋友，见到它就喊出他的名字。生：鸡、鸭、猫、猪。师：（课件）你想和哪个好朋友说说话呢？生1：我想对小鸡说你好！师：（课件）小鸡对你点头问好呢！生2：我想说小猪你该减肥了！师：小猪一定会听取你的意见的。师：我们再来读读好朋友的名字并记住它！每个字读三遍。（课件）二、新授：师：这四个朋友我们都认识了，它们之间还有个有趣的故事，你们想听吗？生：想！师：好！（板书课题）老师就给你们讲“小母鸡种稻子”的故事（指课题读）。你们也来读一读。生：（齐读课题）师：谁最细心发现题目中的哪个字与原来学的读音不一样？生：“种”字。师：原来读什么音？这里呢？生：原来读“种子”的“种”，这里读“种稻子”的“种”。师：（课件）大家一起读读。师：故事开始了.师：故事中的小母鸡（板书鸡）都请谁帮忙了？生：请小鸭种稻子，请小猫锄草，请小猪收稻子。（课件）（板书鸭、猫、猪）师：小母鸡最先请小鸭帮忙的，我先看看它们是怎么说的？（课件）请打开书77页，用铅笔把红色的生字圈出来，一边圈一边多读几遍，看看能不能记住。生：（活动圈字、读字、记字）师：这些字你记牢了吗？请你们轮流当小老师，把你记住的字教给你组里的小伙伴，如果你的小伙伴都会了，就把字贴在大苹果上，比一比看哪组的大苹果最先长熟。师：（下去巡视）生：（活动认字、贴字）师：哪组苹果熟了？生：我们组（举手）师：（下到小组中去考考）师：（贴完苹果）这么多小组的苹果都长熟了，苹果上的字你是用什么方法学会的？生1：看拼音学会的。生2：问小组里的同学。生3：在课文中读一读学会的。师：（点评生3）这也是个好方法，把生字放在课文中，通过反复读句子来记住，也可以认识这个字。师：下面我们做个小游戏：看谁的眼睛最亮，手最快，耳朵最灵。老师说哪个字，你就在大苹果上指出来。生：（活动指字）师：看来每个小组的苹果都长熟了，而且长得又快又好。那让我们把长熟的苹果开火车运走吧！生：好！师：（课件）老师指哪个字，你就读出来，读对了，生字就会变颜色。生：（看屏幕读字）师：这些字你们经过自己的努力都学会了，你们真棒！（课件）在这四个朋友的对话中，就有我们刚才学过的生字，你们也来试着读一读吧！生：（活动自由读对话）师：同学们读得都很认真，谁愿意带上头饰来扮演这四个朋友呢？生：我愿意（举手）师：下面的同学做小裁判。生：（带头饰读对话）师：你觉得他们演得怎么样？生：小鸭读的感情不够！师：那你读读。生：（指名朗读）师：你读得很好，一下就把小鸭怕辛苦的语气读出来了。师：谁还愿意读？生：我（举手）师：这么多同学想读。我读小母鸡，其他同学，你喜欢谁就站起来读谁。师生互读对话。师：同学们都读得很流利！（课件）对话中小母鸡三次请朋友帮忙都用了“愿意”这个词，谁能像小母鸡一样用“愿意”说一句话？生1：你愿意和我做朋友吗？师：我非常愿意，我们已经是好朋友了。（与他握手）生2：你愿意和我一起看书吗？师：我非常愿意，我们在一起学习，一定会学到很多新知识。师：小母鸡问三个朋友愿意做什么事呢？生：他问小鸭愿意种稻子吗？问小猫愿意锄草吗？问小猪愿意收稻子吗？（贴板书）师：接下来让我们轻松轻松。课间休息。配乐“劳动最光荣”做律动。嵂嵂师：小鸭、小猫和小猪都怕辛苦，没帮小母鸡的忙。小母鸡只好自己种稻子、锄草、收稻子，不怕辛苦地劳动，你们想知道结果怎么样吗？生：想。师：请自己读79页最后一段话，并用刚才的方法学会这三个字。生：（活动认字、读文）师：（课件）你学会了吗？每个字读三遍。你喜欢哪个字就用它来组词。生1：我喜欢“米”，“大米”。生2：我喜欢“明”，“明天”。生3：我喜欢“送”，“送给”。师：这三个字你们都学会了。（课件）看，这是我们今天学会的所有的生字，仔细观察，动脑想想，那些字可以手拉手成为一对好朋友？生1：鸡、鸭可以可为好朋友，右边有鸟字。师：象鸡鸭这样有羽毛有翅膀的动物，一般都有一个鸟字。生2：愿、意是一对好朋友，因为它们是个词。师：嗯！你说的很好。生3：猫和猪是对好朋友。因为它们左边都一样。师：左边的叫反犬旁，象猫、猪这样的动物，都有一个反犬旁。师：接下来我们就让彩色气球飞上天空，想读的同学站起来大声读。（课件）生：（大声读字）师：我们把气球送走了，那段话中谁给谁送什么呢？生：小母鸡送给小鸭、小猫、小猪又香又甜的白米饭。师：（课件）当小母鸡把又香又甜的白米饭送给它们时，看看他们的表情如何？它们会怎么想，怎么说呢？生：小鸭低下了头，小猫羞红了脸，小猪说：“明年我们跟你一起种稻子”。生：（用自己的话说）师：你最喜欢和谁交朋友呢？为什么？生：我喜欢和小母鸡交朋友，因为她勤劳。师：还有谁愿意和小母鸡交朋友？生：我三、总结：师：看来你们都是爱劳动的好孩子，因为劳动最光荣！附送：2019-2020年一年级语文上册 小母鸡种稻子教材分析 北师大版这篇小母鸡种稻子通过小母鸡种稻子一事赞扬小母鸡勤劳、不怕苦的精神。课文内容浅显，容易理解。 全文分为四个自然段。第一自然段主要讲小母鸡想种稻子，问小鸭是否愿意一起种。小鸭觉得辛苦，又怕弯腰，不同意。小母鸡只好自己种。第二自然段主要讲禾苗长高了，小母鸡问小猫是否愿意和她一起锄草。小猫怕手起泡，小母鸡只好自己锄草。第三自然段讲稻子熟了，小母鸡问小猪是否愿意一起收稻子，小猪怕弄得满身土。小母鸡只好自己收稻子。最后一个自然段讲的是小母鸡把稻子打成米，做成白米饭，送给小鸭、小猫、小猪，他们不好意思，说明年要和小母鸡一起种稻子。课文是按照事情的发展顺序写的，起因是小母鸡想种稻子，经过是小母鸡邀请小鸭、小猫、小猪和她一起劳动，可他们害怕辛苦，小母鸡只好自己种稻