第九章第五节压强（拓展反馈课）

第九章 第五节 压强模块一：核心知识巩固（根据本章所学填充以下知识体系图，独立完成，用时6分钟，阅读考纲要求，用时1分钟）1.知识体系图解： 压力： 作用在物体表面上的力 定义：物体所受 与受力面积之比叫做压强 压力大小 固体的压强 决定因素 受力面积 压强 公式： 单位： 简称 （Pa） 增大压强或减小压强的方法（1）向各个 都有压强特点压强 （2）同一深度，向各个方向的压强都 （3）同种液体，深度越大，压强 （4）同一深度的不同液体，密度越大，压强 液体的压强 公式： 应用：连通器 产生：气体受重力作用且具有 性 托里拆利实验（水银气压计） 测量大气压强 吸盘法（金属盒气压计） 变化规律：随海拔的增加而 流体压强与流速的关系：流体在流速大的位置压强 2.考纲要求： （1）压强的概念。（探究)（2）压强公式简单计算。（理解）（3）增大和减小压强的方法；大气压强的测量方法。（认识）（4）流体压强与流速关系的实验探究。（探究）（5）流体压强与流速的关系。（认识）模块二：典型问题再现（小组合作探究，完成各个专题典型题目，并填充归纳拓展，用时15分钟）【专题一】增大压强或减小压强的方法（2016长春）如图所示，下列四个实例为了减小压强的是() 归纳拓展：由影响压力作用效果的因素可知，增大压强的方法是受力面积不变，增大 ；或压力一定时， 受力面积；或同时增大 且减小受力面积。减小压强的方法是受力面积一定时， 压力，或压力一定时， 受力面积；或者同时 压力且增大受力面积。【专题二】关于压力与压强的计算（2016娄底）据新华社5月22日点，“蛟龙”号载人潜水器22日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最大下潜深度达6580 m潜水器在下潜的过程中，受到的压强_（填“变小”“变大”或“不变”），当下潜至最深处时所受到的海水压强是_Pa. 此时某一个观测窗的面积大约是0.03m2，则海水对改观测窗的压力大约是 N。（海水的密度约为1.0103 kg/m3，g取10 N/kg）归纳拓展：液体压强计算的专用公式，其变形公式是= ，= 可以计算液体的密度和深度。压强计算的通用公式是,变形公式是F= ，S= 可以计算受力面积及压力大小。 =1.0103/m3 = PaF= = Pa = N（计算过程中注意单位必须是国际单位）【专题三】探究性实验（2016滨州）在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图9-J-2所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表（1）该小组同学是通过_ _来判断压强大小的（2）分析实验1,2或4,5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的_ _有关。（3）分析_ 或 _可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关（4）此探究过程用到的科学探究方法有_ 。归纳拓展：本章的主要探究实验有：（1）探究压力的作用效果与那些因素有关；（2）探究液体压强与那些因素有关；（3）探究大气压强的存在；（4）测量大气压值的托里拆利实验；（5）探究流体与流速的关系。用到的方法是 法和等效替代法。模块三：问题深化训练（学生独立完成，用时10分钟）1.（2016兰州）关于压力和压强，下列说法正确的是（ ）A水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理C大气压强随着海拔高度的增加而增大D刀刃磨得很锋利，是为了增大压强2.（2016嘉兴）动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积.增大压强，有利于摄食B狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C卿鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走3.（2016福州）下列主要利用大气压原理工作的是（ ）A船闸 B密度计 C轮船 D气压计4.如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体的密度甲_乙，两管中的液体对管底压强的大小p甲_p乙。（填“”、“”或“=”）。模块四：整体反思（通过提供的反思引导，学生独立写出自己的反思内容，用时3分钟）通过本节课学习，我们知道了在学习物理的时候，我们可以把有关此问题的数据、现象、动作、符号等