爱我中华课件

爱我中华 爱我中华 教学目标 包括了对学生音乐技能技巧的训练 能力的培养以及品德的教育 1 通过学习 使学生能够用热情 自豪的情感演唱 爱我中华 感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情 2 从民族音乐出发 让学生进一步了解民族生活 民族文化 培养学生热爱民族音乐的情感 3 使他们表现美 鉴赏美 创造美的能力得到锻炼 激发学生热爱音乐 热爱生活的良好情感 从中渗透对学生心灵美 行为美的品质教育 歌曲 爱我中华 是哪位歌唱家演唱的 歌曲 爱我中华 的词曲作者是谁 我国有多少个民族 你知道人数最多的少数民族是哪个民族 人数最少的少数民族是哪个民族 猜一猜 宋祖英 作词 乔羽 作曲 徐沛东 56个 壮族 珞巴族 爱我中华 告诉你 歌曲的演唱形式主要有几种 独唱 齐唱 轮唱 领唱 合唱等等 爱我中华 想一想 A本歌曲有几种演唱形式 领唱 合唱两种演唱形式 B本歌曲有几部分组成 歌曲分三部分组成 爱我中华 五十六个星座 五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言 汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 咳罗喱罗咳罗咳 咳罗喱罗咳罗咳 咳罗喱罗咳罗咳罗 爱我中华 五十六个星座 五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族语言 汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 爱我中华 健儿奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 女 合 女 合 爱我中华 是一首表现爱国主义精神的歌曲 歌中唱出五十六个民族团结一致 建设中华的豪情壮志 也唱出了五十六个民族 五十六种语言汇成的一个共同思想 爱我中华 歌曲为两段体结构 歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成 其中 咳罗咳罗咳罗咳 就有鲜明的民族语言特色 并具有舞蹈音乐的性质 二度创作 请你把歌曲做一下演唱形式的处理 试一下看哪种演唱形式更能表现歌曲 祖国美丽的山河 故宫 颐和园 江西庐山 雄伟壮观的兵马俑 敦煌壁画 甲骨文 景德镇瓷器 故宫九龙壁 三星堆文物 中国古代四大发明 王羲之兰亭序 国画 京剧 瓷 丝绸 剪纸 美食 中华健儿 奋起步伐 腾飞的中国 让我们自豪 上海黄浦江桥 快速发展的海滨城市大连 玉龙雪山 这就是我们美丽的祖国河山 让我们每个华夏儿女为之自豪 如此美丽的山河 我们怎能不热爱 拥有960万平方公里辽阔疆土的中国 拥有上下五千年文明的历史 自然少不了那份不经意间散发出来的淡淡清香 那传承了多少岁月的文化啊 那流传了多久的民俗 那令多少人民惊叹不已的奇迹 那就是我们的自豪和骄傲啊 我国有56个民族 56个民族亲如一家 精诚团结 共同建设我们的祖国 热爱我们的祖国 爱我中华 这首歌歌颂了什么 歌颂了民族的大团结 表达了怎样的感情 表达了56个民族的爱国热情 应该怎样唱好此歌 要带着自豪地 积极奋发地情感来演唱 应带着怎样的情绪情感来演唱 用欢快热情的声音有感情地演唱 可分为几个乐段 可分为三个乐段 第一乐段要唱得稍微平和 第二乐段要用跳音来表现人们欢愉畅快的情绪 第三乐段 爱我中华 的反复咏唱 使歌曲达到了高潮 要唱得情绪激昂 学生讨论 爱我中华 岁月悠悠 祖国将迎来第65个国庆节 每一个国庆节 都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑 下关长江边尸体堆积 南京下关长江边尸体堆积的场面 日军浇上汽油焚烧尸体 日军砍杀中国军俘虏 连幼小的孩子也不放过 那值得铭记的时刻 还有很多 很多 我们的祖国 就是这样一步步走过来 历经沧桑 爱我中华 爱我中华 不能只是一句口号 我们应该以怎样的实际行动来爱我中华 拓展 1 你还听过哪些歌颂祖国的歌曲 2 欣赏 我爱你 中国 和 国家 等 爱我中华 爱我中华 爱我中华 自强不息 努力学习 振兴中华 宣誓词 爱我中华 我们有56个民族的兄弟姐妹 这是我们的骄