部编版语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（四）

部编版语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读开心阅读。星期天下午，我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我给图画写上小标题：小鸟的家。1 . 短文有（_）句话。2 . 填一填。“我”在纸上画了_、_、_和_。3 . 请在文中用“_”画出写颜色的词。阅读短文，回答问题。春不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走进了我们，近了！近了！我们仿佛已经感受到了春天的气息，不光是我一个人，所有动物、植物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看，桃花、梨花、迎春花像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤的工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。“一年之计在于春”，着春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”4 . 用“_”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。5 . 第2、3自然段都描写了哪些事物？_6 . “竹外桃花三两枝”是_代诗人_的_中的句子，它的下句是_。7 . “一年之计在于春”是一句_，你能理解它的意思吗？请你再试着写几句这样的话。它的意思是：_农谚：_仔细阅读，回答问题。秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！8 . 短文有（_）个自然段9 . 我也会写。（1）天空那么蓝，那么高。那么，那么。（2）一片片10 . 大雁排成了什么？用从文中画出句子我会读短文，完成练习。小溪流的歌小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。11 . 按照原文内容填空。（_）的嗓子（_）的海洋（_）地奔流（_）的卵石12 . 仿照例句，用带点的词语造句。小溪流一边奔流，一边玩耍。_13 . 小溪流是这样长大的：小溪流（_）（_）（_）14 . 你喜欢小溪流吗？为什么？_读一读，做一做。想变成一棵树，拥有无数的叶子，微风里沙沙作响，讲述着绿色的故事。想变成一朵花，去到山野里安家，拉起小草的手，送给大地一幅画。想变成一阵风，开始快乐地飞翔，无论到什么地方，都送去鸟语花香。15 . 选择合适的量词填在括号里。棵朵阵幅一（_）花一（_）画一（_）树一（_）风16 . 根据解释在文中找出相应的词语填在括号里。（1）鸟儿啼叫，花儿飘香。（_）（2）把事情或道理说出来。（_）17 . 读了短文，你想变成什么？想变成_，_，_，_。18 . 阅读。春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。”【小题1】在括号里填上合适的词。（_）的小草（_）的桃花（_）的柳树（_）的杏花【小题2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。【小题3】按短文内容填空。（1）小白鸽认为春雨是（_），小燕子认为春雨是（_），麻雀认为春雨是（_）。（2）你能