部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测评卷（一）

部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测评卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。1 . 在文中找出下列词的反义词。复杂（_）痛苦（_）矮小（_）战争（_）2 . 用“简单”写一句话。_3 . 读一读，做一做(9分)造浴室夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡小猴子上山去找泉水小熊猫到竹林去砍竹子小鸭子到湖里去采莲蓬小山羊到树林里背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头。小小的浴室造好啦！小动物们心里多么快乐呀！“莲”（ ）结构，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。短文有（ ）个自然段。浴室是由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）一起造好的。小动物们高兴的原因是（ ）A可以洗澡B可以在自己动手造的浴室里洗澡。4 . 故事总结1.故事表现了伯诺德夫人一家的_、_和_，这些品质来源于_。2.故事突出的特点是_,围绕保护蜡烛中的文件展开，情节紧张、曲折而动人。5 . 课文链接七月的新礓戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁的炎暑就远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影，在（ ）的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩（ ） 马走在花海中，显得格外（ ），人（ ）在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，（ ）一伸手（ ）可以捧到满怀的大鲜花。虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？1.照样子，写词语。重重叠叠2.在括号里填上合适的词语。3.从文中找出下面词语的近义词。耸立 酷热4.按要求在文中画句子。(1) 用“”画出比喻句。(2) 用“”画出全文的中心句。课外阅读。老农卖瓜 那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩，刚刚走到街口，便看见看见那里围着一些人，我和表哥好奇地走过去，一看，原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。 只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜，伸出四个手指头，老农会意了，连忙从车上挑了四个大西瓜，另一个外国人又用手做他个劈的动作老农又会意了他在四个西瓜中挑出一个过了秤，后用力咔嚓一刀嗨好瓜只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光，就像颗颗黑宝石，那些汁水，顺着切瓜板缓缓流下，待老农再把西瓜分成几小块后，那几个外国人各拿起一小块，放在嘴里细细品尝，边吃边啧啧称赞：“Verygood！”“ok！” 接着，一个外国人指了指西瓜，又指了指老汉装钱的箩筐，这回，老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍，老农依然不知道怎么回事，没办法，那个外国人把整个钱包拿出来，塞到老农手里，这时，围观的人中有两个发出了不三不四的声音：“老农，发财的机会到了，拿他几张大团结！”“喂，多拿点，他们不知道价钱的！”我听见这些话，真有点替老农着急，怕他做出有失国格的事来，只见老农毫不理睬那些话，他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤，又算了好一会儿，然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱，就把钱包还给那个外国人，那些外国人拿起西瓜正要离开时，老农急着“哎，哎”地叫了起来，边叫边用手指着箩筐，一个外国人以为老农没有拿够钱，又想把钱包掏出来，但是，这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱，塞到那个外国人手中，那些外国人恍然大悟，紧紧地握住老农的手，用十分生硬的中国话说：“中国人，好！” 这时，人们都向老农投以赞许的目光，不知谁对刚才起哄的人说了一句：“你们呀，跟这位老伯比起来，差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中，惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了，老农像什么也没有发生过一样，照常卖他的瓜。6 . 写出文中加点词的近义词。 会意_依然_赞许_7 . 给第二自然段空白处加上适当的标点符号。8 . 用横线勾画出比喻句，并说明把什么比作什么？9 . 第二自然段末，处国人啧啧称赞，是因为_10 . 外国人说：“中国人，好！”是因为：_11 . 从老农的行为中，你受到了什么教育，写下来。_阅读理解五一是几号爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。第一次，爹送我报到，走到学校门口，然停下来，咳嗽了声，冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道：老丫头，给爹念念，这木牌子上写的是啥玩意儿？”我看见好多道复杂的目光，全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳。我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。爹根本没发现我已经不高兴，迈着大步从后面追上来。走向宿舍的一路上，爹非常兴奋，只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯着嗓门儿，用手指着身边的我，说我是他的老丫头，考上了某某大学，这小家伙有了大出息!爹第二次来是在一年前，正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说假期计划去哪里旅游。爹没有敲门，咣当一声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐妹们顿时一阵惊呼，慌作一团天气热，她们都穿得很少。爹一点儿也没意识到，一进门就喊我老头，问我带的野菜吃没吃光，妈让他给我又送一袋子来。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧。爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上，不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭吃。爹送完了物品，卷一支烟，毫不理会姐妹们捂住了嘴鼻，坐在我床上有滋有味地吸了几口。听见姐妹们说黄金周旅游的事，他站起身，问她们，黄金周是什么意思？一个姐妹憋住笑告诉他，黄金周就是7天的长假，可以不用上课。爹就更加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥要放长假？那个姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说，因为要到节日，五一劳动节，所以学校才放假。爹又问，劳动节是什么节？我无法忍受爹再这样问下去，抢着告诉他，劳动节就是全世界劳动者的节日，也叫五一节。爹似乎明白了，点着头，反复念叨着劳动节和五一，从嘴里吐出一口浓浓的烟，突然又问了一句：“劳动者是些啥人呢？谁答应让他们过节的？”爹这句话说完后，宿舍里的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我：“老丫头那个劳动节五一是几号呢？”我羞愧得满脸通红，眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水，接着问姐妹们，旅一次游得花多少钱？爹离开学校五天后，我收到了他寄来的30元钱，在附言里写着“旅游”两个字。我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹瘸了一条腿。妈告诉我，爹的腿是在崖上采野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那300元钱的债。爹从此再没来过我的学校。12 . 文中的“老丫头”指的是（ ）。A作者B“我”C宿舍的姐妹们D一位年纪较大的女性13 . 关于文章标题“五一是几号”的赏析，不正确的一项是（ ）。A设置悬念，吸引读者看下去B通过这个特写镜头，展示父爱的伟大C以夸张的手法表现父亲的愚昧无知D通过这个特写镜头，诠释了“可怜天下父母心”14 . 下列说法中，不符合文章意思的一项是（ ）。A文中用大量的篇幅写“爹”、“老土”的一面，有损父亲的形象B父辈身上固然存在着这样那样的问题但他们对儿女付出的爱是真诚的C文中所写的“爹”，是生活中众多平凡朴实的父亲形象的一个典型D通过先抑后扬的人物刻画，使“爹”的形象显得真实可信，父爱的主题得到了升华15 . 下列关于第段的理解，不正确的一项是（ ）。A首尾呼应，使