第十七章 第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用.doc

人教版九年级物理全一册第十七章 欧姆定律第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用教 学 设 计庄河市第二十一初级中学授课教师：陈晨第十七章 第四节欧姆定律在串、并联电路中的应用课题 第十七章 欧姆定律在串、并联电路中的应用教学目标（一）知识与技能 会用欧姆定律解决串、并联电路中的实际问题。（二）过程与方法1、通过对欧姆定律的应用，加深对串、并联电路中电流、电压、电阻关系的认识。2、通过对欧姆定律的应用，掌握应用欧姆定律解决串、并联电路问题的方法。（三）情感态度与价值观 通过应用欧姆定律解决串、并联电路问题，体验物理定律与生活实际的密切联系。重点难点1、教学重点：会用欧姆定律解决实际问题。2、教学难点：培养学生应用欧姆定律解决问题的能力。教学方法引导启发式、讨论合作式、多媒体辅助教学教具学具多媒体课件教学过程复习提问教师活动学生活动设计意图1、欧姆定律的内容及公式？（并由公式推导出两个变形公式）思考后完成在学案，并举手回答。让学生明白本节知识与前一节知识的关系，回顾旧知识，为新课教学做准备。新课讲授教师活动学生活动设计意图一、欧姆定律在串并联电路中的应用欧姆定律是电学的基本定律之一，在电学中占有极其重要的地位，运用欧姆定律可以解决很多电学的问题，这节课我们就来学习如何应用欧姆定律解决串联和并联电路中的问题。让学生回忆串、并联电路中电流、电压规律，并回答。电流 I=I1=I2 I=I1+I2电压 U=U1+U2 U=U1=U2教师引导学生根据串、并联电路中电流和电压的规律，进一步分析串、并联电路中电阻的规律。教师和学生共同分析串、并联电路中电阻的规律。（黑板写出分析过程）得出结论：串联电路的电阻:R=R1+R2并联电路的电阻：进一步介绍串联电路的分压作用，和并联电路的分流作用。学生回忆并回答。串联电路中：I=I1=I2U=U1+U2并联电路中：I=I1+I2U=U1=U2学生思考并分组交流讨论。介绍欧姆定律在解决串、并联电路问题中的重要性，激发学生的学习兴趣。知识巩固体现学生的自主学习，培养学生分析问题的能力。二、应用欧姆定律解决问题（一）运用欧姆定律解决串联电 路中的问题用多媒体展示教材83页例题1例1、如图所示，电阻R1为10 ，电源两端电压为6 V 。开关S闭合后，求： （1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为50 时，通过电阻R1的电流I;（2）当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为20 时，通过电阻R1的电流I。 让学生分析电路，根据串联电路电流、电压规律，进一步分析例题中的已知条件，进而理清解题思路。指导学生做题，教师巡视，了解其中的情况。多媒体展示分析过程。教师启发学生：通过例题还能发现串联电路的特点是什么？多媒体展示练习1.（教师引导）（二）利用欧姆定律解决并联电路中的问题用多媒体展示教材84页例题2例2、如图所示，电阻R1为10 ，电源两端电压为12 V。开关S闭合后，求： （1）当滑动变阻器接入电路的电阻R2为40 时，通过电阻R1的电流I1和总电路电流I； （2）当滑动变阻器接入电路的电阻R3为20 时，通过电阻R1的电流I1和总电路电流I 让学生分析电路，根据并联电路电流、电压规律，进一步分析例题中的已知条件，进而理清解题思路。让学生针对个别学生的解题过程展开讨论，让学生找到最佳解题方案。多媒体展示分析过程。提问：通过例题，同学们还能发现并联电路的特点是什么？多媒体展示练习2.（教师引导）例3、变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电表的示数如何变化？AR1R2SPV2V1引导学生分析电路多媒体展示练习3.（教师引导）学生交流讨论，逐渐理清解题思路。学生讨论得出：（1）串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等于电源两端电压除以各分电阻之和。 （2）当串联电路中的一个电阻改变时， 电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变。 各小组做练习1，加以巩固学生通过讨论，进一步明确解题思路。同学们讨论后得出：当并联电路中的一个支路的电阻改变时， 这个支路的电流会变化，干路电流也会变 化但另一个支路的电流和电压都不变。 各小组做练习2，加以巩固学生试着根据教师引导分析电路各小组做练习3，加以巩固培养学生的归纳、总结能力。培养学生的分析问题能力和总结归纳的能力。三、课堂练习多媒体展示学生做练习巩固提高四、课堂小结师生共同对本节课进行总结(多媒体展示)学生总结本节课收获五、反馈练习见多媒体课件教学目标达标检测，及时反馈与巩固本节课的知识点。针对学生在不同的问题中出