2019-2020学年三年级下学期语文第二次月考试卷.doc

2019-2020学年三年级下学期语文第二次月考试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共40分)1. （8分）写出近义词。忧伤_ 哀痛_ 持续_欺骗_ 假若_2. （6分）读拼音写词语。一位旅人走得很_cn忙，忘记带足够的水，_jn然_li倒在路边。他_i伤地叹了一口气，_rn不住_tin了一下干裂的嘴唇，_yn下一口_tu_mo。这时，一位好心人给他水喝，他的眼里_yn出激动的泪花。3. （10分）按课文内容填空。结束可贵的沉默这堂课时，我给孩子们提了个_：“为了给父母一份特别的_，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而_的方式可以是_的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再_的礼物他们也会觉得_的。”4. （6分）查字典填空。 （1）“殊”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“拖”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 5. （5分）连线搭配词语。 A B美丽的 关系 治疗 探索温暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 热量神秘的 阳光 继续 水滴6. （5分）用关联词把两句话连起来。机器人没有电。机器人就要“罢工”的。 二、 阅读理解 (共2题；共37分)7. （16分）阅读短文，回答问题。一束白色的栀子花一束鲜花一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇 无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜_我没法查明送花人的身份，_没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断 中断）的。 （1）在括号里选择正确的词语.纯洁_（无暇 无瑕） （神秘 神密）_人士（终断 中断）_的（2）据意写词.帮助事物制造声势_花香浓郁_（3）在横线上填写合适的关联词.为我带来了无尽的欣喜_我没法查明送花人的身份，_没有一天不在猜想这位匿名者的形象.（4）联系上下文想象填充。我就是在这栀子花香中想象：_；在这栀子花香中成长：_，一直到22岁.最终，“我”明白了送“我”栀子花的是_。（5）选择划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是_自己是可爱的丰富“我”的想象提示“我”勿忘奉献8. （21分）课外阅读，完成练习。 花有一年，俄（）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。不久，他就跟着妈妈回国了。春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。高尔基看着窗下怒（n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需（x）要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。（1）照样子，写一写。 例句：“给”永远比“拿”愉快。_永远比_。（2）高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？ （3）高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：_。 （4）读了本文，你懂得了什么？ 三、 写作题 (共1题；共5分)9. （5分）童年时代是一个善于幻想、感情丰富的阶段，在你的心灵深处一定会有许许多多的“渴望”。如渴望得到老师的夸奖，渴望遇到一位知心朋友，渴望有机会向爸爸妈妈表达爱请你以“我渴望_”为题写一篇文章，先将题目补充完整，再把自己的渴望写下来，注意要表达出自己的真情实感。不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共40分)1-1、2